盡最大努力開(kāi)發(fā)新材料

常人眼里，從事材料科學(xué)與工程要么終日埋頭實(shí)驗(yàn)室與瓶瓶罐罐、儀器裝備打交道，要么去廠礦企業(yè)進(jìn)車間、下礦井、爬鉆臺(tái)，一點(diǎn)也不“風(fēng)光”。崔洪芝為什么能堅(jiān)守這個(gè)領(lǐng)域且深耕30多年，而且初心不改？

“其實(shí)一開(kāi)始，我也一度有些迷茫?！?982年秋，年僅17歲的崔洪芝考入山東工學(xué)院第二機(jī)械系金屬材料及熱處理專業(yè)?？菰锓ξ兜膶I(yè)知識(shí)，讓她有些困惑，甚至還產(chǎn)生了抵觸情緒。

直到入學(xué)后不久一節(jié)專業(yè)基礎(chǔ)課上，老師的一番話猶如醍醐灌頂，讓崔洪芝豁然開(kāi)朗。課堂上，那位老師說(shuō)道：“我們想進(jìn)行海洋勘探，勘探不了；我們想深井作業(yè)，實(shí)現(xiàn)不了……原因是什么？就是因?yàn)榧夹g(shù)、裝備不過(guò)關(guān)，被材料‘卡住了’！”這讓她第一次感覺(jué)到“材料”的重要性，“從那一刻起，我下決心學(xué)好專業(yè)，將來(lái)要讀研究生，要搞科研，盡最大努力開(kāi)發(fā)高性能的新材料。”

25歲那年，也是她從教第二年，崔洪芝申請(qǐng)到了自己的第一個(gè)科研項(xiàng)目———煤炭自然科學(xué)基金項(xiàng)目，主要研究煤炭行業(yè)大量消耗的耐磨材料及制備技術(shù)，科研經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元。這個(gè)項(xiàng)目成為她科研征程的起點(diǎn)，由此開(kāi)始，她的科研之路越走越寬廣。

從事材料領(lǐng)域科研工作30多年，崔洪芝最深刻的體會(huì)就是，科技創(chuàng)新需要“頂天”“立地”。“‘頂天’就是要進(jìn)行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，勇攀世界科技高峰；‘立地’就是要解決國(guó)家和產(chǎn)業(yè)的重大需求，將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力?！?0多年里，崔洪芝與團(tuán)隊(duì)成員堅(jiān)持“料要成材、材要成器、器要好用”，一起打拼，一道攻堅(jiān)克難，一直奮戰(zhàn)在材料科學(xué)與工程科教一線，他們以國(guó)家能源、動(dòng)力重大需求為牽引，開(kāi)辟了極端環(huán)境裝備材料及損傷防護(hù)新領(lǐng)域，為裝備的安全運(yùn)行、事故率持續(xù)下降作出了重要貢獻(xiàn)，取得了累累碩果：她以第一完成人榮獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、山東省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和山東省技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)等省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)；獲得授權(quán)發(fā)明專利50余件，發(fā)表高水平論文280余篇。其中，開(kāi)發(fā)的等離子表面強(qiáng)化處理設(shè)備和工藝，填補(bǔ)了我國(guó)實(shí)用性高能束表面強(qiáng)化技術(shù)空白，將材料的耐磨、耐蝕性能提高2倍以上，成本降低50%，使我國(guó)的等離子技術(shù)走在了世界前列，并在我國(guó)海工、能源、交通、工程機(jī)械等行業(yè)得到廣泛應(yīng)用，相關(guān)產(chǎn)品也大量出口澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭等國(guó)家，產(chǎn)生了重大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

“每個(gè)人都有自己的初心。作為一名黨員科技工作者，我的初心和使命就是一定要盡最大的努力開(kāi)發(fā)出新材料?！贝藓橹フf(shuō)，團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在耐磨蝕材料及損傷防護(hù)技術(shù)研究與工程化應(yīng)用中，取得的科研成果已經(jīng)躍居世界前列，一路走來(lái)，篳路藍(lán)縷，“這其中，老一輩科學(xué)家的家國(guó)情懷給了我莫大的鼓舞和無(wú)窮的力量，一直激勵(lì)著我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)在科研之路上踔厲奮發(fā)，砥礪前行?！?/p>

為海洋裝備織密“防護(hù)甲”

“在海洋的開(kāi)發(fā)由近到遠(yuǎn)、由淺到深、由洋到極的過(guò)程中，海洋工程裝備的材料性能至關(guān)重要。海洋工程材料是海洋資源開(kāi)發(fā)利用的先決條件，是深?？蒲泻蜆O地海空探索的利器，海洋環(huán)境的復(fù)雜性和特殊性以及‘雙碳’戰(zhàn)略的提出對(duì)開(kāi)發(fā)海洋工程材料提出迫切要求?！?月10日，在中國(guó)海洋大學(xué)舉行的“同心堅(jiān)守 研學(xué)戰(zhàn)疫”系列學(xué)術(shù)報(bào)告第32期報(bào)告會(huì)上，崔洪芝應(yīng)邀作了題為《海洋強(qiáng)國(guó) 材料先行——海洋工程材料發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)》的報(bào)告。一開(kāi)場(chǎng)，她就闡述了海洋工程材料對(duì)海洋開(kāi)發(fā)的至關(guān)重要性。

近年來(lái)，崔洪芝提出“向海而行”，調(diào)整團(tuán)隊(duì)研究方向，同時(shí)加快產(chǎn)學(xué)研合作步伐，形成了海洋耐磨蝕材料、結(jié)構(gòu)功能一體化材料、高能束構(gòu)型化增材制造與加工等多個(gè)特色方向。他們以“料要成材，材要成器”為目標(biāo)，攻克極端環(huán)境材料耐蝕耐磨、高強(qiáng)耐低溫的難題，服務(wù)于海工、核電、盾構(gòu)機(jī)、高鐵等國(guó)之重器，推廣于軍工、冶金、能源等領(lǐng)域，形成我國(guó)自主的材料、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)體系，替代進(jìn)口且大量出口。

與此同時(shí)，崔洪芝和團(tuán)隊(duì)的研究觸角也逐漸從海到洋、由洋及極。

2021年下半年，崔洪芝團(tuán)隊(duì)成功申請(qǐng)到國(guó)家自然科學(xué)基金——山東省聯(lián)合基金項(xiàng)目“耐磨蝕涂層多級(jí)基元/交織結(jié)構(gòu)協(xié)同調(diào)控及其海洋環(huán)境損傷機(jī)理研究”?！案咝阅苣湍ヅc耐蝕一體化涂層開(kāi)發(fā)是解決海工裝備運(yùn)動(dòng)部件磨損腐蝕的關(guān)鍵，能有效突破我國(guó)高端海工裝備防護(hù)材料的‘卡脖子’問(wèn)題。本項(xiàng)目的預(yù)期成果和效果之一就是使涂層耐蝕-高強(qiáng)-高韌-防污的互斥關(guān)系得到解決，從而延長(zhǎng)海工裝備的使用壽命?！眻F(tuán)隊(duì)成員、中國(guó)海洋大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院副教授滿成說(shuō)道。

南極大陸油氣資源豐富，科研和開(kāi)發(fā)價(jià)值極高。但是氣候條件惡劣，科考設(shè)施設(shè)備面臨著低溫、降雪、風(fēng)沙、紫外等各類環(huán)境因素。近幾年，崔洪芝團(tuán)隊(duì)敏銳地捕捉到這一點(diǎn)，率先在南極實(shí)地開(kāi)展各類金屬及涂層的室外暴露試驗(yàn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室模擬方法，研究分析典型金屬材料及涂層在南極環(huán)境下的失效行為，闡釋了南極環(huán)境因素在金屬及涂層服役過(guò)程中的影響規(guī)律。崔洪芝說(shuō)：“這項(xiàng)研究不僅能夠填補(bǔ)我國(guó)金屬材料及涂層在南極地區(qū)應(yīng)用的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)數(shù)據(jù)空白，對(duì)極地極端環(huán)境裝備材料開(kāi)發(fā)以及我國(guó)今后的極地科考工作，也具有參考價(jià)值。”

今年5月，崔洪芝擔(dān)任主任的中國(guó)海洋大學(xué)海洋裝備特種材料山東省工程研究中心，通過(guò)了山東省發(fā)展和改革委員會(huì)認(rèn)定。該中心將依托山東省海洋工程裝備制造行業(yè)和地域優(yōu)勢(shì)，針對(duì)國(guó)內(nèi)海洋工程裝備開(kāi)發(fā)中的“卡脖子”問(wèn)題，著力開(kāi)發(fā)關(guān)鍵材料共性技術(shù)，建設(shè)集海洋材料設(shè)計(jì)、制備技術(shù)和裝備開(kāi)發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)服務(wù)于一體的研發(fā)平臺(tái)。

“中心將推動(dòng)海洋裝備特種材料研發(fā)的理論突破、工藝革新和產(chǎn)品創(chuàng)新，產(chǎn)出一批有重要影響力的海洋工程特種新材料、新技術(shù)、新裝備，推進(jìn)我國(guó)海洋裝備材料產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，服務(wù)國(guó)家和省市海洋經(jīng)濟(jì)建設(shè)?！睂?duì)于中心的未來(lái)規(guī)劃和發(fā)展，崔洪芝信心滿懷。

科學(xué)有險(xiǎn)阻能拼才會(huì)贏

今年9月，崔洪芝隨學(xué)院從嶗山校區(qū)搬遷到了西海岸校區(qū)。她的新辦公室在材料樓四樓，里面的陳設(shè)與原來(lái)嶗山校區(qū)辦公室一樣，簡(jiǎn)單樸素仍是主格調(diào)：還是一張辦公桌、一臺(tái)電腦，兩組鐵皮書(shū)櫥加幾把椅子，門(mén)口靠墻處還是一張長(zhǎng)條黑色沙發(fā)。站在窗前放眼望去，遠(yuǎn)處山海相擁，島灣相映。

她的學(xué)生都知道，只要崔老師在辦公室，里面總會(huì)飄著濃郁的咖啡香味。“崔老師喜歡喝咖啡來(lái)提神醒腦。”海洋材料科學(xué)與工程2021級(jí)博士研究生張宏偉說(shuō)，她忙起來(lái)幾乎沒(méi)有自己的休閑和休息時(shí)間，有時(shí)候?qū)嵲谔哿?，就靠在椅子上稍稍閉目養(yǎng)神一會(huì)兒，就算是休息了。

每周六上午是崔洪芝團(tuán)隊(duì)的組會(huì)時(shí)間，這幾乎是雷打不動(dòng)的安排。有時(shí)候，崔洪芝在外地開(kāi)會(huì)，不能現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，她會(huì)通過(guò)線上視頻形式發(fā)起會(huì)議。會(huì)上，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)逐一匯報(bào)自己的研究進(jìn)展和存在的疑惑,崔洪芝會(huì)一一點(diǎn)評(píng)并提出意見(jiàn)和建議?！拔覀儚纳衔?點(diǎn)多開(kāi)始，往往會(huì)持續(xù)到中午，有時(shí)候甚至?xí)较挛缫粌牲c(diǎn)，崔老師總會(huì)耐心地聽(tīng)完最后一個(gè)學(xué)生匯報(bào)?！睆埡陚フf(shuō)，崔老師忙起來(lái)時(shí)午餐很簡(jiǎn)單，常常是幾片餅干加一杯咖啡就能對(duì)付。團(tuán)隊(duì)其他老師和同學(xué)們都曾多次勸過(guò)她，可她總是說(shuō)：餅干能充饑，咖啡能提神解渴，而且節(jié)省時(shí)間，一舉三得，多劃算。

崔洪芝很忙，在學(xué)校，科研和教學(xué)幾乎占用了她的全部時(shí)間，還要經(jīng)常外出參加行業(yè)和領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，難得有自己自由支配的時(shí)間。外出開(kāi)會(huì)如果沒(méi)有特殊要求，她會(huì)選擇乘坐高鐵，因?yàn)楦哞F上可以用網(wǎng)絡(luò)，座位上有小桌子能放置手提電腦，可以照常工作，“飛機(jī)雖然快捷，但不能用網(wǎng)，空間也有限，好幾個(gè)小時(shí)不能工作”。

“我閑不下來(lái)。如果只休息一天，我會(huì)感到很輕松，如果連休兩天，第二天我就會(huì)感到空落落的，甚至坐立不安?！贝藓橹ピ囊幻┦可@樣說(shuō)。每次從外地出差回到學(xué)校，不管白天還是黑夜，只要學(xué)院大樓不關(guān)門(mén)，崔洪芝都會(huì)到自己的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室看看，聽(tīng)聽(tīng)工作匯報(bào)，“腳一邁進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，心里就踏實(shí)了”。

2022年整個(gè)暑期，滿成和團(tuán)隊(duì)其他成員幾乎是“連軸轉(zhuǎn)”。他們先后跟隨崔洪芝到北京中巖大地科技股份有限公司、山東泰山鋼鐵集團(tuán)有限公司、山東九環(huán)石油機(jī)械有限公司和位于山東淄博的中國(guó)膜谷等調(diào)研，了解和對(duì)接企業(yè)需求，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化落地。暑期剛開(kāi)學(xué)，他們又赴國(guó)家深?；兀茨┳咴L交流，作了海洋裝備材料方面的學(xué)術(shù)報(bào)告，洽談深地裝備材料的腐蝕、磨損、增材制造等方面的合作。回校第二天，她就催著國(guó)家深海基地方面將材料發(fā)到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分析。

在趕赴企業(yè)和行業(yè)調(diào)研過(guò)程中，針對(duì)材料耐磨損、耐腐蝕、耐高溫、抗疲勞等性能不足，材料性能要求多樣化、成本居高不下等一個(gè)個(gè)嚴(yán)重制約技術(shù)發(fā)展的問(wèn)題，崔洪芝經(jīng)常鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)：“無(wú)論我們承擔(dān)的是國(guó)家重大科技項(xiàng)目，還是企業(yè)委托項(xiàng)目，我們累點(diǎn)苦點(diǎn)不算啥，但一定要為國(guó)家、行業(yè)和企業(yè)負(fù)責(zé)?！?/p>

在她帶動(dòng)下，團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁兒往一處使，所開(kāi)發(fā)的極端環(huán)境耐磨耐蝕材料、高能束表面強(qiáng)化、結(jié)構(gòu)功能一體化材料、高通量技術(shù)等取得了一項(xiàng)項(xiàng)突破?！翱茖W(xué)有險(xiǎn)阻，能拼才會(huì)贏。無(wú)論科研之路多么坎坷，多么曲折，我們多么含辛茹苦，付出多么巨大，每當(dāng)研究有新成果時(shí)，就覺(jué)得所有辛勞付出都值了?！贝藓橹?dòng)情地說(shuō)，“那一瞬間，我所能感受到的只有喜悅，這也是科研最吸引我的地方。”

希望年輕人發(fā)展像“射線”

今年6月，崔洪芝團(tuán)隊(duì)立足學(xué)校“海洋材料”特色，圍繞海洋工程建設(shè)和海洋裝備發(fā)展對(duì)新材料相關(guān)專業(yè)人才的需要，牽頭聯(lián)合上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)等30多家單位，主持編寫(xiě)了海洋材料系列叢書(shū)，第一批5本入選科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材；與大工（青島）新能源材料技術(shù)研究院有限公司簽署了合作協(xié)議，共同探索“新工科”背景下新材料相關(guān)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的實(shí)踐基地。

“我們期望通過(guò)校企合作共同打造產(chǎn)、學(xué)、研兼顧的教學(xué)隊(duì)伍和以‘海洋材料’為特色的系列教材，最終建設(shè)成一個(gè)能夠長(zhǎng)期、穩(wěn)定運(yùn)行的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的實(shí)踐基地，從而落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)履行為黨育人、為國(guó)育才的使命?！贝藓橹ソ榻B說(shuō)。

崔洪芝高度重視教書(shū)育人，她常說(shuō)“只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生”。

初登講壇，她虛心向老教師請(qǐng)教，進(jìn)課堂聽(tīng)課觀摩，密密麻麻地記下聽(tīng)課心得和學(xué)生課堂反饋。為了上好一門(mén)課，課前她總要先研究學(xué)生所學(xué)專業(yè)的行業(yè)發(fā)展前景、課程體系和所授課程的地位作用等，并查閱大量參考書(shū)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。

她堅(jiān)持“以本為本”，每學(xué)期都為本科生上課?！吧线@門(mén)課不但學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還對(duì)我的專業(yè)規(guī)劃和發(fā)展起到了導(dǎo)向作用。講課時(shí)，崔老師還適時(shí)嵌入一些思政元素，給我們講老一輩科學(xué)家聽(tīng)從黨的號(hào)召，科學(xué)報(bào)國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔，很多事例聽(tīng)來(lái)讓人動(dòng)容，起到鼓舞激勵(lì)作用，這讓我更加堅(jiān)定了專業(yè)選擇的信心，激發(fā)了專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情。”去年秋季學(xué)期曾上過(guò)崔洪芝的金屬材料概論課的高分子材料與工程2019級(jí)韓壁成同學(xué)說(shuō)。

作為教師，崔洪芝心里始終裝著學(xué)生。2021年夏，海洋材料科學(xué)與工程2021級(jí)博士研究生徐瑞琪要碩士畢業(yè)了。臨近畢業(yè)答辯的一個(gè)晚上，她正在實(shí)驗(yàn)室和幾名同學(xué)修改答辯PPT。9時(shí)許，崔洪芝來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，把他們幾人的PPT認(rèn)真捋了一遍，提出了具體指導(dǎo)意見(jiàn)。等一切結(jié)束，已近午夜。徐瑞琪知道，崔老師那陣子很忙，正在為一個(gè)重要學(xué)術(shù)會(huì)議作準(zhǔn)備?？吹嚼蠋焹裳弁t，一臉倦容，小徐感動(dòng)不已，“好在我又考取了崔老師的博士，可以繼續(xù)跟老師做研究了！”

學(xué)生心里也裝著他們的老師。每年教師節(jié)期間，崔洪芝的手機(jī)微信提示音總要響個(gè)不停，那是學(xué)生們發(fā)來(lái)的祝福短消息，有已經(jīng)畢業(yè)的，也有在校的?！翱吹綄W(xué)生的祝福，無(wú)論再怎么忙，我也會(huì)回復(fù)。每到這個(gè)時(shí)候，教師的職業(yè)榮譽(yù)感、使命感和幸福感就特別強(qiáng)烈?！贝藓橹ジ锌卣f(shuō)，“‘教師’這個(gè)身份已經(jīng)伴隨了我30余載。多年來(lái)，我既是一名科技工作者，更是一名教師，還是一名共產(chǎn)黨員，如今這三種身份已融合在一起，科研報(bào)國(guó)，為黨育人、為國(guó)育才和‘不忘初心、牢記使命’也從三件事變成了一件事?！?/p>

“我認(rèn)識(shí)崔洪芝有30多年了，她始終是一個(gè)既能腳踏實(shí)地教學(xué)生，又能仰望星空做科研的人，給青年學(xué)者樹(shù)立了很好的榜樣?！敝袊?guó)工程院院士陳蘊(yùn)博教授曾這樣說(shuō)：“她始終把思想道德教育、文化知識(shí)傳承融入教學(xué)改革、創(chuàng)新實(shí)踐各方面，對(duì)學(xué)生啟智潤(rùn)心?！?

近年來(lái)，崔洪芝先后入選全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才、“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、泰山學(xué)者攀登計(jì)劃專家等，被評(píng)為山東省先進(jìn)工作者、山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并當(dāng)選為山東省第十次黨代會(huì)代表。

“黨的二十大報(bào)告首次把教育、科技、人才進(jìn)行‘三位一體’統(tǒng)籌安排、一體部署，這具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略考量。未來(lái)新材料的發(fā)展基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在人才?！贝藓橹ド钋榈卣f(shuō)，我特別希望帶動(dòng)和激勵(lì)更多優(yōu)秀的年輕人快速成長(zhǎng)起來(lái)，希望他們的發(fā)展像“射線”而不是“線段”，自己能和他們一道，做自主創(chuàng)新的執(zhí)著探路者，創(chuàng)新創(chuàng)造的示范帶動(dòng)者，高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)干推動(dòng)者，為科技強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)再立新功。

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