扎根講臺三十載　言傳身教育新人

9月7日下午，正值初秋時節(jié)，中國海洋大學(xué)嶗山校區(qū)圖書館第二會議室歡歌笑語，其樂融融，學(xué)校正在此舉行慶祝2023年教師節(jié)大會。會上，劉貴杰獲頒從事教育工作三十年榮譽證書。不悔三十載，彈指一揮間，青絲染白發(fā)，他以上好每一堂課、教好每一個學(xué)生為己任，潛心耕耘，贏得桃李滿天下。

受父親的影響，劉貴杰從小就有一個教師夢。他的父親是一名裁縫師，十里八村的青年人時常慕名而來學(xué)習(xí)裁剪手藝?！耙粋€裁縫畢竟力量有限，通過培養(yǎng)出更多裁縫就可以為更多人服務(wù)，老師也是如此。”劉貴杰說。

1993年，25歲的劉貴杰在合肥工業(yè)大學(xué)碩士研究生畢業(yè)。他沒有像其他同學(xué)一樣朝著工程師的職業(yè)去發(fā)展，而是選擇回到自己本科就讀的母校山東輕工業(yè)學(xué)院當(dāng)一名老師。“當(dāng)工程師，我只能自己搞一些設(shè)計發(fā)明，當(dāng)老師就可以為國家培養(yǎng)更多的人才，這些人才可以為社會做更多的貢獻?！睉阎@一樸素的想法，他開始了自己的執(zhí)教生涯。

憶及備第一堂課的情景，劉貴杰依然記憶如新。他開設(shè)的第一門課是給自動化專業(yè)學(xué)生講“工程力學(xué)”。他提前去上課的教室踩點，還把精心準(zhǔn)備的課程講給導(dǎo)師劉思漢教授聽，認真吸收老師的意見和建議。“初登講臺，還是緊張，心跳加快，伴隨著講課的深入，自己也就鎮(zhèn)靜下來。我給自己定的目標(biāo)是，四塊黑板全部寫滿，正好下課，不用擦，便于同學(xué)們記筆記和對照學(xué)習(xí)?！睉浧鸪鯙槿藥煹母惺?，劉貴杰如是說。

2000年，劉貴杰又考取了東北大學(xué)的博士研究生，師從東北大學(xué)原副校長、磨削加工和網(wǎng)絡(luò)化制造著名專家王宛山教授。東北天氣冷，令他吃不消，博士畢業(yè)時他婉拒了導(dǎo)師留校發(fā)展和去北京高校工作的推薦，決定回到山東高校任教。

2004年，劉貴杰受聘到中國海洋大學(xué)執(zhí)教。近二十年來，他歷任工程學(xué)院機電工程系主任、工程學(xué)院副院長、工程訓(xùn)練中心主任以及山東省海洋工程重點實驗室副主任。2006年機械電子工程二級學(xué)科碩士點獲批，2010年機械工程一級學(xué)科碩士點獲批，2011年“海洋機電裝備與儀器”交叉學(xué)科碩士點獲批，同年“機械設(shè)計制造及其自動化”卓越工程師計劃獲批，2012年“機械設(shè)計制造及其自動化”山東省特色專業(yè)獲批，2022年“機械設(shè)計制造及其自動化”國家一流本科專業(yè)建設(shè)點獲批，學(xué)科和學(xué)院的發(fā)展他是見證者、參與者，也是奉獻者。

上好課是教師的立身之本。劉貴杰認為作為一名教師，從基礎(chǔ)課到專業(yè)課都應(yīng)該講好，才能達到專業(yè)知識體系的融會貫通。“理論力學(xué)”“材料力學(xué)”“機械原理”“機械設(shè)計”“機械制造技術(shù)”“數(shù)控加工技術(shù)”“工程測試技術(shù)”“海洋工程裝備技術(shù)”等機械專業(yè)的骨干課他都講過。談起最拿手的課程，他首推給研究生開設(shè)的“機械故障診斷”。他說，這門課內(nèi)容豐富，既有傳感器原理，也涉及信號處理，還有實際應(yīng)用，理論研究與實踐應(yīng)用相結(jié)合，需要把知識融合貫通傳授給學(xué)生，這是他樂在其中的事情。

“劉老師講課的風(fēng)格就是邏輯清晰，一堂課下來，有一個十分清晰的脈絡(luò)。他實踐經(jīng)驗豐富，總能把工程應(yīng)用中一些最鮮活的案例帶到課堂上來?！?020級機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的扶航同學(xué)表示，通過聽劉貴杰的課受益良多。

“劉老師的課堂氛圍比較輕松，他善于運用生活中的案例引導(dǎo)我們進行討論和交流，鼓勵我們大膽地發(fā)表自己的想法和意見?！?021級碩士研究生劉杰說。

在教學(xué)中，劉貴杰發(fā)現(xiàn)，人才培養(yǎng)缺乏的還是實踐，尤其是本科生，學(xué)校一直在強調(diào)重視實踐，但是依然沒有達到最佳的效果。如何利用社會資源來推動學(xué)生的創(chuàng)新和實踐，一度成為困擾他的難題。后來，在學(xué)校和青島市人社局的支持下，他積極探索開展校企合作，建立了5個專家工作站。作為企業(yè)專家工作站的首席專家，他與同事們一起帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè)開展實習(xí)，在這一過程中把學(xué)校的智力資源賦能企業(yè)，甚至轉(zhuǎn)化為企業(yè)的創(chuàng)新成果。日久天長，企業(yè)嘗到了甜頭，十分樂意接收學(xué)生前去實習(xí)，學(xué)生也增強了動手能力，獲得了解決實際問題的鍛煉經(jīng)驗。“在這一探索中，理論、實踐和創(chuàng)新思想擰在一起，不停地碰撞并螺旋上升，如此一來，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)單純的理論知識，還要和社會交融，形成校企聯(lián)合，多體協(xié)同育人的目標(biāo)?！眲①F杰說。

2018年，劉貴杰領(lǐng)銜的“基于‘三螺旋’理論和多元協(xié)同的機械專業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)模式構(gòu)建與實踐”獲得山東省第八屆高等教育教學(xué)成果獎特等獎。2020年，他獲評山東省高等學(xué)校教學(xué)名師、第五屆青島高校教學(xué)名師等榮譽稱號。此外，他出版專著4部、教材1部，主持國家級、省級等教研項目10余項，發(fā)表教學(xué)研究論文20余篇，指導(dǎo)本科生參加各類大賽獲得特等獎、一等獎等獎項30余項，指導(dǎo)研究生參加各類大賽獲得一等獎、二等獎等獎項20余項，獲山東省教學(xué)成果特等獎1項（首位）、一等獎2項（第二、第三位）。

桃李滿天下是每一位老師所追求的目標(biāo)，劉貴杰亦不例外。他表示，作為一名教師，首先要尊重學(xué)生、愛護學(xué)生，與學(xué)生保持良好的互動和溝通。讓學(xué)生喜歡聽課，有所收獲，就要做到給別人一杯水，自己就應(yīng)有一桶水。

守正創(chuàng)新鑄匠心　逐夢深藍向未來

2023年6月20日，2022年度山東省科技創(chuàng)新大會在濟南召開。劉貴杰主持完成的成果“大型現(xiàn)代化深遠海養(yǎng)殖裝備設(shè)計制造及智慧運維保障關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”榮獲科技進步一等獎。

獎項背后是劉貴杰帶領(lǐng)團隊以推動國家和山東省“藍色糧倉”建設(shè)為己任，通過十余年校企聯(lián)合攻關(guān)，在深遠海養(yǎng)殖裝備相關(guān)設(shè)計理論、制造工藝、智慧運維保障等方面取得的系列技術(shù)突破。

走進位于青島市藍色硅谷的青島森科特智能儀器有限公司，控制室大屏幕上實時呈現(xiàn)著煙臺北隍城島海域養(yǎng)殖網(wǎng)箱里黑頭魚游弋、覓食的畫面。“這是我們公司與劉貴杰教授團隊打造的深遠海養(yǎng)殖生態(tài)環(huán)境全方位立體監(jiān)測系統(tǒng)和水下生物監(jiān)控系統(tǒng)。我們在辦公室可以隨時掌握網(wǎng)箱里魚兒的情況，真正實現(xiàn)了深遠海養(yǎng)殖遠程可測、可視和可控的無人化智慧運維保障?！惫径麻L于敬東說。

在海水養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展過程中，網(wǎng)衣會附著各種藻類或雜物，進而堵塞網(wǎng)箱的網(wǎng)眼，導(dǎo)致濾水性能變差，嚴重時會使網(wǎng)箱內(nèi)的魚缺氧或濾食困難導(dǎo)致生長緩慢甚至死亡。所以，定期清洗網(wǎng)衣尤為重要。在深遠海域，人工潛水清洗網(wǎng)衣十分危險且成本高、效率低。針對此，歷經(jīng)5年矢志探索，劉貴杰帶領(lǐng)團隊研發(fā)了網(wǎng)衣清洗機器人，一經(jīng)推出，就贏得了廣大養(yǎng)殖企業(yè)的喜愛。從最初的毛刷清洗機器人到現(xiàn)在采用空泡水射流技術(shù)的4.0版本機器人，他們不斷實現(xiàn)產(chǎn)品的迭代升級。如今，第四代網(wǎng)衣清洗機器人的作業(yè)效率是挪威同類設(shè)備的4倍，在這一領(lǐng)域他們走在了世界前列?！白罱?，明陽公司訂購了4臺，龍源電力公司也訂購了6臺。”談起自己研發(fā)的設(shè)備深受青睞，劉貴杰倍感欣慰。

劉貴杰倡導(dǎo)開展“接地氣”科研，以解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的實際困難和問題為己任。許多發(fā)明創(chuàng)造都是企業(yè)出題，他和團隊解題。2013年，經(jīng)李華軍教授引薦，青州巨龍科技有限公司總經(jīng)理王朋找到劉貴杰，希望他幫助研發(fā)一種環(huán)保作業(yè)船，用于清理水面和海底的垃圾等雜物。企業(yè)有需求，科研人員就要用創(chuàng)新技術(shù)幫助企業(yè)紓難解困。他和團隊勇挑重擔(dān)，歷經(jīng)多個日夜奮戰(zhàn)，研發(fā)出了新型的環(huán)保作業(yè)清理船，第一代樣機還被青州巨龍科技有限公司銷售到了歐洲。2012年，受青島光明環(huán)保技術(shù)有限公司委托，他與團隊研發(fā)了一款用于灘涂溢油回收和清理的半潛溢油監(jiān)測水下機器人，解決了半潛溢油難以監(jiān)測的技術(shù)難題。2019年，相關(guān)項目成果獲得山東省技術(shù)發(fā)明二等獎。

最近，劉貴杰又接到青島藍色硅谷一家研究院的求助，希望他協(xié)助研發(fā)一款機械臂用以化學(xué)分析實驗中試管的晃動。他欣然應(yīng)允，并提出了研發(fā)一套化學(xué)化工實驗智慧化系統(tǒng)的思路，令對方深受感動。“科技人員就是要把論文寫在祖國大地上，看到我們團隊的成果不斷服務(wù)社會、造福人民，我就很開心?！眲①F杰說。目前，他受聘擔(dān)任青島市人工智能檢測專家工作站、水下智能作業(yè)裝備專家工作站等5個專家工作站的首席專家，不斷用自己的聰明才智推動產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。鑒于他的突出貢獻，2020年，中國產(chǎn)學(xué)研合作促進會授予他中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎（個人獎）。此外，他主持國家重點研發(fā)計劃課題、國家自然科學(xué)基金、省部級及其他項目20余項。近年來，在Journal of Cleaner Production、International Journal of Fatigue、structural health monitoring-an international journal、Ocean Engineering等國際知名期刊發(fā)表SCI論文60余篇，榮獲山東省科技進步一等獎1項，山東省技術(shù)發(fā)明二等獎1項，青島市技術(shù)發(fā)明一等獎1項，山東高校優(yōu)秀科研成果獎自然科學(xué)類二等獎1項。

在團隊成員的印象里，劉貴杰始終是忙碌的，他的身影總是在學(xué)校，節(jié)假日也很少休息。

如何才能做好科研？在劉貴杰看來，首先要有一顆科研報國、回饋社會的赤子之心。其次就是要坐得住“冷板凳”，耐得住寂寞，腳踏實地、持之以恒，才能守得云開見月明。

工訓(xùn)中心創(chuàng)品牌　工科建設(shè)開新局

在中國海洋大學(xué)嶗山校區(qū)東北角有一棟典雅的四層建筑——工程訓(xùn)練中心。

2021年8月26日，是中國海洋大學(xué)辦學(xué)史上具有紀(jì)念意義的一天。在前期試運行的基礎(chǔ)上，學(xué)校工程訓(xùn)練中心正式揭牌。那一刻，作為工訓(xùn)中心首任主任的劉貴杰臉上洋溢著笑容，內(nèi)心充滿喜悅。

自2015年3月中國海洋大學(xué)工程訓(xùn)練中心建設(shè)方案順利通過專家認證起，六年間，劉貴杰深度參與其中，付出了太多的艱辛和努力。他清晰記得2020年暑假前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他的期許：“只要能確保下學(xué)期滿足工程學(xué)院學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)要求就可以?！彼麉s說：“工程學(xué)院的學(xué)生可以實習(xí)實訓(xùn)，其他學(xué)院的學(xué)生也能?！笔罴倨陂g，他與同事們一起加班加點拼命干。當(dāng)年夏季學(xué)期，順利完成了學(xué)校5個學(xué)院16個工科專業(yè)762名學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)，超預(yù)期實現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)要求的目標(biāo)。

中國海洋大學(xué)師生終于可以在自己的工訓(xùn)中心里開展實習(xí)實訓(xùn)了，是一件特別令人幸福的事。劉貴杰清晰記得，之前學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)都要去職業(yè)院校，借用人家的工訓(xùn)中心。有的學(xué)校會在校園網(wǎng)發(fā)一則中國海大學(xué)子來校實習(xí)的新聞，劉貴杰看了，既有對兄弟高校的感激之情，另一方面也非常的不舒服，盼望著學(xué)校早日建成自己的工訓(xùn)中心。

“雖然我們規(guī)定每天實訓(xùn)到下午5點結(jié)束，其實只要學(xué)生有需要，想到什么時候就到什么時候，我們老師會一直陪著?！眲①F杰說，就是要給學(xué)生在自己工訓(xùn)中心實習(xí)實訓(xùn)的歸屬感和幸福感。

“我們的工訓(xùn)中心雖然建設(shè)晚，但是起點高，要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建設(shè)和運營。”劉貴杰是這樣說的，也是這樣身體力行地去做的。2021年12月，工訓(xùn)中心通過了中國質(zhì)量協(xié)會質(zhì)量保證中心專家組關(guān)于IS0質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系實施情況的評審，成為省內(nèi)首家實施三體系認證保障的工程訓(xùn)練中心，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高提供了更加堅強有力的保障。

工訓(xùn)中心不僅服務(wù)于工科人才培養(yǎng)，還向文、理科學(xué)生開放，以提升他們的工科思維，增強動手能力，弘揚工匠精神。

“知行合一　求實創(chuàng)新”“匠心筑夢　匠藝強國”、攻克導(dǎo)航系統(tǒng)“卡脖子”技術(shù)難關(guān)的數(shù)控銑工劉湘賓、坦克焊接大師盧任峰、火箭心臟焊接大師高鳳林……走進工訓(xùn)中心，映入眼簾的是標(biāo)語、理念和大國工匠照片，濃郁的工匠精神文化氛圍撲面而來。

“現(xiàn)在提倡對大學(xué)生進行勞動教育，打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)都是最基本的勞動，工程實踐操作是相對復(fù)雜的勞動，更能鍛煉大家的動手能力，增強創(chuàng)新技能?！薄肮そ尘裰v究的是愛崗敬業(yè)、精益求精、專注鉆研、創(chuàng)新突破，希望大家傳承這樣一種精神，走技能成才、技能報國之路?！边@一學(xué)期，每周六下午，劉貴杰都會帶領(lǐng)工訓(xùn)中心的教學(xué)團隊給同學(xué)們講授通識課“工程認知實踐體驗”，在娓娓道來中，用一顆匠心滋潤著學(xué)生的心靈。

工訓(xùn)中心不僅開設(shè)了“工程認知實踐體驗”“3D打印和激光加工——把想象變成現(xiàn)實”“虛擬仿真”等通識課程，還組織承擔(dān)和指導(dǎo)全校本科生、研究生參加全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽、全國水下機器人比賽、橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽等科技競賽，承擔(dān)研究生培養(yǎng)和本科生科研訓(xùn)練計劃項目（OUC-SRDP）的加工、試驗和測試等工作，在學(xué)校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用和地位日益顯著。

2023年1月10日，以“融通·融合·融匯——加快構(gòu)建高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)新格局”為主題的第九屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇在河南召開。劉貴杰應(yīng)邀在“引領(lǐng)未來、守正創(chuàng)新：科技革命重塑工程教育新結(jié)構(gòu)”分論壇上作題為“面向新工科的多維耦合工程實訓(xùn)體系研究”的主旨報告，向與會學(xué)者分享中國海洋大學(xué)在工程實訓(xùn)體系建設(shè)與運行以及人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗。談起被邀請作報告的機緣，他說，2022年工程訓(xùn)練中心教學(xué)團隊在《高等工程教育研究》刊發(fā)了一篇關(guān)于在新工科背景下，立足工訓(xùn)中心平臺，培養(yǎng)高階工程人才的論文。該論文被教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心相關(guān)同志看到，組織論壇時，力邀中國海洋大學(xué)分享經(jīng)驗和做法。此外，中國礦業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)、齊魯工業(yè)大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、南昌工學(xué)院等兄弟高校也前來交流學(xué)習(xí)工訓(xùn)中心運營經(jīng)驗和人才培養(yǎng)理念。

為主動應(yīng)對新一輪科技與產(chǎn)業(yè)革命，教育部積極推進新工科建設(shè)。在劉貴杰看來，伴隨著5G、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)的進步，為改造升級傳統(tǒng)的學(xué)科和專業(yè)提供了契機。基于此，自2012年起，他與團隊著手用新技術(shù)賦能老專業(yè)并融入海洋特色，提出并設(shè)立了海洋機電裝備技術(shù)特色學(xué)科方向和智能制造新興學(xué)科方向?！扒罢呤窃跈C械工程大背景下海工和機電進行交叉，這些年一直在招收研究生。國家提出‘中國制造2025’，我們思考著下一步把區(qū)塊鏈、數(shù)字主線等技術(shù)植入到海工裝備的智能制造里去，在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新方面服務(wù)國家戰(zhàn)略需求?！闭勂鹦鹿た平ㄔO(shè)，劉貴杰胸中有藍圖、肩上有擔(dān)當(dāng)，正以奮斗姿態(tài)書寫學(xué)科發(fā)展的海大范式。

為人師表樹形象　良師益友寄深情

在同事和學(xué)生眼中，劉貴杰的臉上總是掛著笑容，見到每一個人都會微笑地點頭或打招呼。樂觀豁達、平易近人、有親和力、良師益友、腳踏實地……是大家給予他的印象和評價。

從教三十年，劉貴杰培養(yǎng)了近90名研究生，上過他課的本科生不計其數(shù)。他與畢業(yè)研究生有一個名為“師出同門”的微信群，平時哪一位學(xué)生事業(yè)上取得了進步，誰結(jié)婚了，誰做爸爸了，或者工作和生活中遇到曲折了，開心的、煩惱的信息都會在群里出現(xiàn)。為人師者，劉貴杰樂于看到學(xué)生的成長與進步，對于他們的煩惱也會以過來人的經(jīng)驗加以疏導(dǎo)，使他們樹立信心，再出發(fā)。

在團隊青年教師心目中，劉貴杰是主心骨和領(lǐng)路人。教學(xué)、科研、項目申報……團隊成員遇到困難他都盡己所能加以指導(dǎo)和幫助。“雷厲風(fēng)行、追求卓越、積極樂觀、勤勉實干，他身上這些優(yōu)秀的品質(zhì)都值得我們團隊成員學(xué)習(xí)?！敝x迎春教授說，作為團隊帶頭人，多年來，他帶著大家關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過，勇往直前。他的口頭禪是“沒愁事”“思路決定出路”“辦法總比困難多”。他特別重視實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，“經(jīng)常鼓勵我們說，做工科的就要多出去看看，去交流，去看看企業(yè)需要什么，不要閉門造車，我們要實實在在做點有用的事情?！蓖蹉鼤煾苯淌谝廊挥浀盟麆偖厴I(yè)，在為如何從學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師而不知所措之時，劉貴杰給予他的建議和幫助。“他是一個特別友善靠譜的人?！蓖蹉鼤熣f。田曉潔副教授記得有一年冬天，團隊研究生在大連開展風(fēng)洞實驗，劉貴杰也趕過去指導(dǎo)，“當(dāng)時做了一個模型，有100多個測點，學(xué)生經(jīng)驗不足，劉老師就和學(xué)生一起俯下身子給測點粘傳感器，他這種親力親為的精神令人動容。他經(jīng)常說，‘人在一起叫聚會，心在一起叫團隊’，在他帶領(lǐng)下我們團隊特別和諧，特別團結(jié)?！碧飼詽嵳f，他就是我們心目中的Superman。

劉貴杰的良好形象、敬業(yè)精神不僅留在團隊成員和學(xué)生心中，還體現(xiàn)在與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新、攻堅克難的過程中。2015年，因海洋牧場觀測項目，于敬東所在的青島森科特智能儀器有限公司與劉貴杰團隊結(jié)緣。第一次合作，劉貴杰提出的立體剖面監(jiān)測方案被采納，使該公司在山東省海洋牧場建設(shè)中嶄露頭角，后來在河北省海洋牧場建設(shè)中取得重大成效?！皠①F杰教授親臨現(xiàn)場，帶著研究生和我們一起攻關(guān)，最后實現(xiàn)了項目落地。至今，河北省所有國家級海洋牧場都是我們公司建設(shè)的，成效非常好。他是一位有格局、有智慧，在海洋領(lǐng)域非常難得的專家。”于敬東說，在海洋科技創(chuàng)新的道路上，劉貴杰既是一位導(dǎo)師，又是大家的引路人。

劉貴杰常說，為人師者，盼望桃李滿天下，看到學(xué)生成長進步，倍感欣慰；作為科技工作者，看到自己的發(fā)明創(chuàng)造能服務(wù)國家經(jīng)濟和社會發(fā)展，造福人民，感到很有成就感。