2022年4月10日，習(xí)近平總書(shū)記考察中國(guó)海洋大學(xué)三亞海洋研究院并發(fā)表重要講話。

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大戰(zhàn)略任務(wù)。要推動(dòng)海洋科技實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)，加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，把裝備制造牢牢抓在自己手里，努力用我們自己的裝備開(kāi)發(fā)油氣資源，提高能源自給率，保障國(guó)家能源安全。

　　中國(guó)海洋大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“中國(guó)海大”）將殷殷囑托刻在心間，將時(shí)代重任扛在肩上，埋頭科研、向海圖強(qiáng)，研發(fā)制造新裝備、緊盯需求選育攻關(guān)水產(chǎn)新品種、著眼未來(lái)精心培育人才團(tuán)隊(duì)，以實(shí)干構(gòu)筑陸海兼修現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的磅礴深海力量。

　　二十年測(cè)一海

　　兩年前，中國(guó)海大三亞海洋研究院副院長(zhǎng)、深遠(yuǎn)海立體觀測(cè)網(wǎng)支撐保障與信息服務(wù)中心主任趙瑋向習(xí)近平總書(shū)記匯報(bào)了“南海立體觀測(cè)網(wǎng)”“南海海洋大數(shù)據(jù)中心”的建設(shè)和海洋安全保障應(yīng)用等情況。在趙瑋匯報(bào)時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記多次停下腳步，聽(tīng)得非常專注并不時(shí)提問(wèn)。管延鋒作為海洋觀測(cè)技術(shù)工程師，當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)全程聆聽(tīng)了總書(shū)記的殷殷囑托，他回憶道，總書(shū)記提的問(wèn)題都很專業(yè)，他對(duì)海洋裝備和科考工作有著長(zhǎng)期關(guān)注和深入了解?！拔艺媲械馗惺艿搅丝倳?shū)記對(duì)海洋事業(yè)的關(guān)心，以及對(duì)推動(dòng)海洋科技、實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)的期盼，這對(duì)我們一線調(diào)查人員來(lái)說(shuō)是一種極大的鼓舞?！?br />

　　中國(guó)海大三亞海洋研究院牢記總書(shū)記囑托，以維護(hù)國(guó)家海洋安全重大戰(zhàn)略需求為己任，深耕南海，實(shí)現(xiàn)“南海立體觀測(cè)網(wǎng)”立體化、實(shí)時(shí)化能力大幅度提升，“南海海洋大數(shù)據(jù)中心”（一期）全面啟動(dòng)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了南海環(huán)境安全的保障能力。

　　南海，是西太平洋最大的邊緣海，是“21世紀(jì)海上絲綢之路”的重要海域，也是我國(guó)建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的核心戰(zhàn)略海區(qū)。早在2003年，海洋與大氣學(xué)院教授田紀(jì)偉就萌生了開(kāi)展南海觀測(cè)研究探索的想法。但當(dāng)時(shí)在南海開(kāi)展深海觀測(cè)研究困難重重，需要大量的經(jīng)費(fèi)和政策支持。

　　在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家項(xiàng)目的持續(xù)強(qiáng)力支持下，田紀(jì)偉開(kāi)啟了6年的南海觀測(cè)研究之路。針對(duì)南海深海環(huán)流、中尺度渦、內(nèi)波和湍流混合等海洋科學(xué)前沿問(wèn)題，田紀(jì)偉克服了觀測(cè)設(shè)備不足等重重阻礙，在非常有限的條件下實(shí)現(xiàn)了深海復(fù)雜地形下溫鹽流全剖面連續(xù)觀測(cè)和深海湍流混合直接觀測(cè)等，獲取了南海海洋動(dòng)力環(huán)境的第一手觀測(cè)數(shù)據(jù)。

　　6年的南海海洋科學(xué)觀測(cè)實(shí)驗(yàn)，探明了南海與太平洋的唯一深水通道——呂宋海峽的全水深水體交換通量，發(fā)現(xiàn)了南海深海強(qiáng)混合現(xiàn)象，刻畫了南海中尺度渦三維結(jié)構(gòu)，取得了若干科學(xué)發(fā)現(xiàn)和新的認(rèn)識(shí)，積累了豐富的海洋觀測(cè)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)海大南海觀測(cè)研究新局面，為下一步開(kāi)展南海海洋環(huán)境長(zhǎng)期連續(xù)組網(wǎng)觀測(cè)奠定了基石。

　　南海是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化的非線性系統(tǒng)，多尺度動(dòng)力過(guò)程相互耦合作用，調(diào)控著復(fù)雜的生物地球化學(xué)循環(huán)和生態(tài)過(guò)程。然而，長(zhǎng)期連續(xù)觀測(cè)資料的匱乏，極大地制約了對(duì)南海海洋環(huán)境空間結(jié)構(gòu)與演變規(guī)律的深入認(rèn)知。

　　2007年底，趙瑋結(jié)束了邁阿密大學(xué)助理研究員工作，回到母校，與田紀(jì)偉一起組建了一支集裝備研發(fā)、海洋觀測(cè)、科學(xué)研究為一體的南海觀測(cè)研究團(tuán)隊(duì)，基于自主研發(fā)的系列深海潛標(biāo)開(kāi)展南海海洋環(huán)境長(zhǎng)期連續(xù)組網(wǎng)觀測(cè)。

　　潛標(biāo)是實(shí)現(xiàn)對(duì)深海長(zhǎng)期連續(xù)觀測(cè)的最有效手段，但當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)潛標(biāo)回收率僅在50%至60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于國(guó)際水平。低回收率無(wú)法保證對(duì)全海深海洋動(dòng)力環(huán)境的多層次、多要素同步長(zhǎng)期連續(xù)觀測(cè)。

　　經(jīng)過(guò)潛心研究，團(tuán)隊(duì)突破了潛標(biāo)水動(dòng)力學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)、高可靠高穩(wěn)定錨系單元研發(fā)等關(guān)鍵技術(shù)，自主研發(fā)了深海動(dòng)力環(huán)境自容監(jiān)測(cè)潛標(biāo)。2009年，兩套該型潛標(biāo)在南海呂宋海峽海域布放，并于半年后成功回收，順利獲取了海洋深層環(huán)流觀測(cè)數(shù)據(jù)。至今，這兩套潛標(biāo)作為“金釘子”，還繼續(xù)守護(hù)在南海與太平洋的關(guān)鍵通道上。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步創(chuàng)新研發(fā)了可實(shí)現(xiàn)海洋全水深環(huán)境長(zhǎng)期連續(xù)監(jiān)測(cè)的“海洋環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)潛標(biāo)”“海洋環(huán)境自容監(jiān)測(cè)潛標(biāo)”等系列高可靠性深海潛標(biāo)，布放回收成功率始終保持100%。

　　在多方大力支持下，團(tuán)隊(duì)基于40余套自主研發(fā)的系列深海潛標(biāo)構(gòu)建了“南海潛標(biāo)觀測(cè)網(wǎng)”，并于2017年實(shí)現(xiàn)了觀測(cè)網(wǎng)對(duì)南海深海盆的全覆蓋。

　　“南海潛標(biāo)觀測(cè)網(wǎng)”的構(gòu)建顯著提升了對(duì)南海海洋環(huán)境的認(rèn)知，但在數(shù)據(jù)的時(shí)效性、觀測(cè)平臺(tái)多樣性、時(shí)空分辨率等方面仍存在不足，亟需進(jìn)一步拓展升級(jí)，切實(shí)形成南海海洋環(huán)境保障能力。

南海潛標(biāo)觀測(cè)網(wǎng)構(gòu)建作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)

　　2019年3月，中國(guó)海大三亞海洋研究院在三亞崖州灣科技城啟動(dòng)建設(shè)，趙瑋帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參與建設(shè)并創(chuàng)建深遠(yuǎn)海立體觀測(cè)網(wǎng)支撐保障與信息服務(wù)中心。

　　三亞作為南海的門戶，為“南海潛標(biāo)觀測(cè)網(wǎng)”的拓展升級(jí)提供了得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)。從崖州灣科技城出發(fā)，科考船只需要幾小時(shí)就能到達(dá)作業(yè)海區(qū)，相較從前可節(jié)省大量時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。團(tuán)隊(duì)以“南海潛標(biāo)觀測(cè)網(wǎng)”為主體，融合錨系浮標(biāo)、水下滑翔機(jī)、Argo浮標(biāo)等其他海基觀測(cè)裝備，陸基的雷達(dá)，空基的無(wú)人機(jī)和天基的遙感衛(wèi)星等觀測(cè)裝備，構(gòu)建了“海地空天”一體化的“南海立體觀測(cè)網(wǎng)”。目前，觀測(cè)網(wǎng)獲取的南海長(zhǎng)期連續(xù)觀測(cè)數(shù)據(jù)占我國(guó)總量的 80% 以上。

　　對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，“南海立體觀測(cè)網(wǎng)”在應(yīng)用中開(kāi)掘潛力、服務(wù)國(guó)家?；谟^測(cè)網(wǎng)獲取的數(shù)據(jù)，團(tuán)隊(duì)率先突破了內(nèi)波預(yù)測(cè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了南海內(nèi)波的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，在南海海洋安全和油氣資源開(kāi)發(fā)方面發(fā)揮重要保障作用；在海洋預(yù)報(bào)系統(tǒng)的模式檢驗(yàn)與優(yōu)化過(guò)程中發(fā)揮關(guān)鍵作用，有效提升了對(duì)南海關(guān)鍵海洋動(dòng)力環(huán)境要素的預(yù)報(bào)準(zhǔn)確度，為國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)；為系列國(guó)產(chǎn)海洋儀器的研發(fā)提供深海長(zhǎng)期試驗(yàn)與檢驗(yàn)平臺(tái)，推動(dòng)了自主海洋儀器產(chǎn)品的市場(chǎng)化進(jìn)程。

　　在崖州灣科技城的大力支持下，中國(guó)海大三亞海洋研究院作為牽頭單位啟動(dòng)建設(shè)“南海海洋大數(shù)據(jù)中心”，以“南海立體觀測(cè)網(wǎng)”獲取的大量數(shù)據(jù)為主體，融合其他科研機(jī)構(gòu)在南海的觀測(cè)數(shù)據(jù)，將?；?、岸基、空基、天基等不同類型的觀測(cè)數(shù)據(jù)交叉融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，集成開(kāi)發(fā)海洋動(dòng)力環(huán)境、生態(tài)環(huán)境等系列數(shù)據(jù)產(chǎn)品，服務(wù)于海洋安全、資源開(kāi)發(fā)、生態(tài)環(huán)保、海洋經(jīng)濟(jì)、防災(zāi)減災(zāi)、科學(xué)研究等方面。

　　趙瑋說(shuō)：“我們一定沿著總書(shū)記指引的方向，繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地工作，為建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)我們自己的力量?！?br />

　　寫好“藍(lán)色種業(yè)”大文章

　　2022年4月10日，習(xí)近平總書(shū)記海南之行的第一站，是崖州灣種子實(shí)驗(yàn)室（現(xiàn)“海南省種業(yè)實(shí)驗(yàn)室”）。習(xí)近平總書(shū)記指出，要圍繞保障糧食安全和重要農(nóng)產(chǎn)品供給集中攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)種業(yè)科技自立自強(qiáng)、種源自主可控，用中國(guó)種子保障中國(guó)糧食安全。

　　值得一提的是，2023年同一天，習(xí)近平總書(shū)記在廣東省湛江市考察了國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目海水養(yǎng)殖種子工程南方基地，也是看種子。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)是一個(gè)有著14億多人口的大國(guó)，解決好吃飯問(wèn)題、保障糧食安全，要樹(shù)立大食物觀，既向陸地要食物，也向海洋要食物，耕海牧漁，建設(shè)海上牧場(chǎng)、‘藍(lán)色糧倉(cāng)’。”

　　在中國(guó)海大，廣大水產(chǎn)育種人聚焦水產(chǎn)種苗這一漁業(yè)“芯片”，接續(xù)奮斗、集智攻關(guān)，用實(shí)際行動(dòng)踐行大食物觀，寫好“藍(lán)色種業(yè)”大文章，讓我國(guó)的“藍(lán)色糧倉(cāng)”更安全更殷實(shí)。

　　在中國(guó)海大魚(yú)山校區(qū)，有一棟名為“科學(xué)館”的建筑，歷經(jīng)90余年風(fēng)雨，愈發(fā)厚重典雅。進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是兩尊銅像，一位是我國(guó)“克隆先驅(qū)”童第周，另一位是“中國(guó)海帶之父”曾呈奎。他們?yōu)橹袊?guó)海大海洋生命學(xué)科的發(fā)展建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)，在遺傳學(xué)與育種領(lǐng)域的卓越建樹(shù)，為后繼者開(kāi)辟了廣闊而又意義深遠(yuǎn)的探究之路。一代代中國(guó)海大育種人沿著先輩足跡，矢志不渝，深耕漁業(yè)“芯片”，孕育出生生不息的“藍(lán)色希望”。

　　在中國(guó)海大海洋生命學(xué)院樓前也矗立著一座雕像，他就是我國(guó)海洋生物遺傳學(xué)和育種學(xué)的奠基人方宗熙教授。20世紀(jì)50年代，應(yīng)童第周邀請(qǐng)，方宗熙到校執(zhí)教，開(kāi)啟了海藻遺傳學(xué)研究的序幕。他發(fā)現(xiàn)和揭示了海帶經(jīng)濟(jì)性狀的數(shù)量遺傳規(guī)律，并建立了海帶選擇育種技術(shù)理論與方法，先后培育出“海青一號(hào)”寬葉品種、“海青二號(hào)”長(zhǎng)葉品種、“海青三號(hào)”厚葉品種等海帶優(yōu)良品種，使我國(guó)成功躋身國(guó)際海洋生物良種培育的國(guó)家之列。

　　薪火相傳，開(kāi)枝散葉。海帶、紫菜、龍須菜、扇貝、牡蠣、魚(yú)類、對(duì)蝦……如今，中國(guó)海大已形成了一支以孕育水產(chǎn)新品種為己任的“夢(mèng)之隊(duì)”。

　　20世紀(jì)90年代后期，由于大規(guī)模流行病害，我國(guó)扇貝養(yǎng)殖業(yè)遭遇了致命打擊。培育高產(chǎn)抗病良種被提上日程，時(shí)任海洋生命學(xué)院副院長(zhǎng)的包振民（現(xiàn)中國(guó)工程院院士、中國(guó)海大三亞海洋研究院教授、海洋生命學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)）和團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)分奪秒地攻關(guān)。

　　2006年，凝聚著包振民無(wú)數(shù)心血和汗水的櫛孔扇貝新品種“蓬萊紅”通過(guò)審定。作為我國(guó)科學(xué)家自主培育的第一個(gè)扇貝新品種，“蓬萊紅”具有生長(zhǎng)速度快、產(chǎn)量高、肉柱大、抗逆性強(qiáng)、殼色鮮紅、遺傳性能穩(wěn)定等特點(diǎn)，一經(jīng)推出，就得到養(yǎng)殖戶的喜愛(ài)，先后獲國(guó)家海洋局創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)、教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。在包振民和團(tuán)隊(duì)的努力下，“蓬萊紅2號(hào)”“獐子島紅”“海益豐12”“蓬萊紅3號(hào)”“海益豐11”等扇貝新品種不斷涌現(xiàn)。

　　隨著我國(guó)扇貝養(yǎng)殖技術(shù)和良種培育技術(shù)的創(chuàng)新，扇貝產(chǎn)量已經(jīng)從20世紀(jì)70年代初的年產(chǎn)20多噸上升至現(xiàn)在的近200萬(wàn)噸。產(chǎn)量的增長(zhǎng)，帶來(lái)的是價(jià)位下行，曾經(jīng)的海珍品，如今已走上尋常百姓的飯桌?！斑@是最令人自豪的，因?yàn)槲覀兊呐?，中?guó)老百姓得到了大量高品質(zhì)的蛋白質(zhì)?！卑衩裾f(shuō)。

　　包振民團(tuán)隊(duì)還突破了低成本高通量基因分型技術(shù)難關(guān)，建立了全球最大、種類最多的基因組綜合數(shù)據(jù)庫(kù)，使我國(guó)成為掌握貝類基因資源最多的國(guó)家。

　　“海水養(yǎng)殖動(dòng)物分子育種平臺(tái)的成功搭建，為魚(yú)、蝦、貝等水產(chǎn)生物育種提供‘一站式’解決方案，推動(dòng)傳統(tǒng)育種模式向智慧育種模式轉(zhuǎn)變，效率更高也更精確?！痹谖挥谥袊?guó)海大三亞海洋研究院的海南省熱帶水產(chǎn)種質(zhì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室里，包振民談起團(tuán)隊(duì)的新突破喜笑顏開(kāi)。

　　2022年7月，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部公布審定的水產(chǎn)新品種中，中國(guó)海大科研人員培育的占4個(gè)，中國(guó)海大成為本次新品種審定數(shù)量最多的高校。中國(guó)海大三亞海洋研究院胡景杰教授團(tuán)隊(duì)參與培育的金鯧“晨海1號(hào)”名列其中。2023年3月21日，國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“石斑魚(yú)、花鱸和卵形鯧鲹優(yōu)質(zhì)抗逆新品種培育”啟動(dòng)會(huì)召開(kāi)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的胡景杰說(shuō)：“我們要以強(qiáng)海興海、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，致力于打造‘育繁推’一體化水產(chǎn)種業(yè)創(chuàng)新體系，為海水魚(yú)類的深遠(yuǎn)海及工廠化養(yǎng)殖提供優(yōu)良種質(zhì)支撐?！?br />

　　目前，青島藍(lán)色種業(yè)研究院、海南省熱帶水產(chǎn)種質(zhì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，沿著祖國(guó)的海岸線，一個(gè)個(gè)高端水產(chǎn)種質(zhì)創(chuàng)制創(chuàng)新平臺(tái)搭建而起，成為中國(guó)海大推動(dòng)我國(guó)水產(chǎn)種業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的活力引擎。

　　“糧食安全是‘國(guó)之大者’。我們將著力破解水產(chǎn)種業(yè)‘卡脖子’難題，全力守護(hù)‘藍(lán)色糧倉(cāng)’，服務(wù)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)?！卑衩裾f(shuō)。

　　打造海洋人才培養(yǎng)模式

　　“總書(shū)記好！”2022年4月10日，在看到習(xí)近平總書(shū)記的瞬間，守候在中國(guó)海大三亞海洋研究院小廣場(chǎng)的科研人員和青年學(xué)子們按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，頃刻爆發(fā)出如雷的掌聲。

　　中國(guó)海大三亞海洋研究院教授于華明回憶說(shuō)：“總書(shū)記在小廣場(chǎng)上停了下來(lái)，發(fā)表了一席語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話。一開(kāi)篇，就重申了‘建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大戰(zhàn)略任務(wù)’?！?br />

　　總書(shū)記的殷殷囑托、切切期待深深烙印在中國(guó)海大人的心中，并不斷迸發(fā)出強(qiáng)大力量。來(lái)自不同教學(xué)、科研崗位的中國(guó)海大人堅(jiān)信，推進(jìn)海洋科技、實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)需要發(fā)揮人才自主培養(yǎng)的作用，打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“中國(guó)海大模式”，凝聚更多人才一步步將總書(shū)記的囑托變成生動(dòng)實(shí)踐。

　　孕育“光芒”：建設(shè)海洋科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。2023年，中國(guó)海大崇本學(xué)院第一屆準(zhǔn)畢業(yè)生交上了一份傲人答卷——31位學(xué)生收到來(lái)自清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等全國(guó)知名高校的64份offer。2019級(jí)海洋科學(xué)（拔尖）專業(yè)李學(xué)垠是其中的一員，連續(xù)3年位列專業(yè)第一，連續(xù)擔(dān)任兩屆崇本學(xué)院朋輩導(dǎo)師，撰寫6000余字崇本學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)手冊(cè)。

　　對(duì)崇本學(xué)子來(lái)說(shuō)，“朋輩導(dǎo)師”一詞并不陌生，他們每個(gè)人都同時(shí)擁有班級(jí)、學(xué)業(yè)、科研、朋輩4個(gè)導(dǎo)師，這是崇本學(xué)院人才培養(yǎng)的特色之一——“四位一體”導(dǎo)師引領(lǐng)體系。在導(dǎo)師們的全程指導(dǎo)下，崇本學(xué)子在修完本科前兩年的通識(shí)教育、公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)課程之后，可以在本科三年級(jí)物理海洋、海洋生物、海洋地質(zhì)和海洋化學(xué)中選擇自己真正喜歡的方向，并為之全力以赴。

　　崇本學(xué)院成立于2019年，是學(xué)校結(jié)合海洋特色，匯集最優(yōu)資源，為培養(yǎng)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)亟需的拔尖人才而設(shè)立的榮譽(yù)學(xué)院，是教育部批準(zhǔn)的海洋科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。作為學(xué)校本科教育改革的先鋒，學(xué)院重視大師引領(lǐng)，深化國(guó)際合作，實(shí)行全程導(dǎo)師制，倡導(dǎo)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”。

　　學(xué)院創(chuàng)新培養(yǎng)方案，秉承“寬口徑，厚基礎(chǔ)”的培養(yǎng)理念，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科研能力為核心，注重學(xué)科交叉，強(qiáng)化學(xué)術(shù)訓(xùn)練。構(gòu)建五育并舉教育體系，推進(jìn)崇本特色活動(dòng)建設(shè)，舉辦崇本講堂、學(xué)術(shù)沙龍、院士面對(duì)面等品牌日活動(dòng)。打造開(kāi)放包容的“家文化”，發(fā)揮環(huán)境浸潤(rùn)、熏陶、養(yǎng)成、培育的作用，建立學(xué)習(xí)生活一體的崇本學(xué)院。

　　奠基于廣袤的海洋科學(xué)領(lǐng)域，崇本學(xué)子接受了逐層遞進(jìn)和多樣化的科研學(xué)術(shù)訓(xùn)練，也經(jīng)歷了開(kāi)放包容的思維訓(xùn)練與人格養(yǎng)成。他們自主設(shè)計(jì)、手繪學(xué)院文化墻，親手采茶、制茶，體驗(yàn)茶文化課，積極開(kāi)展國(guó)內(nèi)外訪學(xué)，對(duì)接學(xué)術(shù)最前沿，度過(guò)了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。

　　如今，李學(xué)垠堅(jiān)定地選擇了中國(guó)海大物理海洋方向研究生，成為未來(lái)海洋學(xué)院第4期學(xué)員。面向未來(lái)，他將繼續(xù)崇本拓新，向海圖強(qiáng)。

　　鍛造“蛛網(wǎng)”：建設(shè)交叉學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)新高地?！拔磥?lái)海洋學(xué)院學(xué)員在國(guó)際知名期刊發(fā)表研究論文”“未來(lái)海洋學(xué)院召開(kāi)海洋科學(xué)交叉拔尖研究生培養(yǎng)系列導(dǎo)師座談會(huì)”“未來(lái)海洋學(xué)院開(kāi)設(shè)國(guó)內(nèi)首門‘全球海洋公開(kāi)課’，美國(guó)工程院院士等世界頂尖學(xué)者與學(xué)院導(dǎo)師聯(lián)合授課”……這個(gè)擁有一流的師資、承載眾多期待的新型學(xué)院捷報(bào)頻傳。早在2021年，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧院士便為學(xué)院題詞：“請(qǐng)努力創(chuàng)建新時(shí)代的新海洋學(xué)院?！敝袊?guó)海大未來(lái)海洋學(xué)院成立于2019年，以建設(shè)世界一流海洋學(xué)院為目標(biāo)，致力于建成全球海洋領(lǐng)域未來(lái)杰出科學(xué)家、領(lǐng)軍人才和有國(guó)際視野的高層次管理人才培養(yǎng)基地，以及國(guó)際海洋領(lǐng)域交叉學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新高地。

　　學(xué)院不斷探索新的跨學(xué)科人才培養(yǎng)道路，提出了“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)計(jì)劃、三個(gè)體系、四個(gè)支撐”的發(fā)展戰(zhàn)略。實(shí)施“合金計(jì)劃”“三強(qiáng)計(jì)劃”，建立交叉融合式課程教學(xué)、科研指導(dǎo)體系與新型現(xiàn)代化學(xué)院管理運(yùn)行體系。打破單一學(xué)科間的壁壘，招收來(lái)自不同專業(yè)的優(yōu)秀研究生，建立自己的課程體系，設(shè)置了由3名及以上不同學(xué)科的博導(dǎo)組成的導(dǎo)師指導(dǎo)委員會(huì)，實(shí)行跨學(xué)科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。成立交叉培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)，深化建設(shè)“本-碩-博”無(wú)縫隙對(duì)接模式的交叉學(xué)科培養(yǎng)指導(dǎo)平臺(tái)。

　　2023年，學(xué)院首次滿額招收了40名學(xué)員，他們來(lái)自8個(gè)學(xué)院、9個(gè)專業(yè)，目前學(xué)院專業(yè)已達(dá)13個(gè)。國(guó)際化課程體系也在不斷完善，國(guó)內(nèi)首門海洋類文理交叉研究生公共選修課“經(jīng)略海洋”，由吳立新院士領(lǐng)銜的21位教授“天團(tuán)”講授；“全球海洋公開(kāi)課”面向全球師生，吸引了來(lái)自10余個(gè)國(guó)家和地區(qū)的37000余位研究生參與學(xué)習(xí)。一系列國(guó)際化學(xué)術(shù)活動(dòng)多點(diǎn)開(kāi)花，“未來(lái)海洋講壇”邀請(qǐng)50余位世界一流大學(xué)的杰出學(xué)者共襄學(xué)術(shù)盛宴，“揚(yáng)帆未來(lái)講堂”“院士面對(duì)面”“博士生學(xué)術(shù)沙龍”營(yíng)造學(xué)術(shù)互動(dòng)氛圍，“未來(lái)之光下午茶”“院長(zhǎng)每周進(jìn)課堂”幫助學(xué)生答疑解惑，“未來(lái)海洋之星”博士生前沿交叉學(xué)術(shù)年會(huì)搭建師生交流新平臺(tái)，“未來(lái)海洋之星”獎(jiǎng)學(xué)金賦能學(xué)子勇攀高峰……

　　“每一根蛛絲很脆弱，但是蛛網(wǎng)卻很結(jié)實(shí)。我們要培養(yǎng)的交叉學(xué)科人才便是如蛛網(wǎng)一般的復(fù)合型人才?！蔽磥?lái)海洋學(xué)院院長(zhǎng)李建平說(shuō)，他的夢(mèng)想是將學(xué)院建設(shè)成為“國(guó)內(nèi)培養(yǎng)海洋高端人才的黃埔軍?！?。

　　點(diǎn)亮年輕人的深海夢(mèng)：搭建平臺(tái)匯聚人才激發(fā)創(chuàng)新活力。中國(guó)海大三亞海洋研究院緊密圍繞“深?！焙汀澳戏保ㄋa(chǎn)）”等領(lǐng)域，著力引育戰(zhàn)略科學(xué)家和高水平領(lǐng)軍人才，集聚力量加強(qiáng)科技攻關(guān)，努力打造“來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的海洋領(lǐng)域一流的科技攻關(guān)團(tuán)隊(duì)。截至目前，研究院承擔(dān)各類科研項(xiàng)目110余項(xiàng)。

近年來(lái)，研究院著力匯聚一流海洋人才，打造一流的海洋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地，構(gòu)建了以解決海洋關(guān)鍵核心問(wèn)題為導(dǎo)向，產(chǎn)教科教協(xié)同育人的應(yīng)用人才培養(yǎng)模式，成立14個(gè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，匯聚200余名產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)人員，促進(jìn)人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈在海南深度融合。這里點(diǎn)亮了年輕人的深海夢(mèng)，研究院2020級(jí)生物與醫(yī)藥專業(yè)研究生馬嘉憶在包振民院士的指導(dǎo)下，開(kāi)展了石斑魚(yú)和南美白對(duì)蝦的育種研究，將論文書(shū)寫在澎湃大海上。

　　在人才引進(jìn)方面，研究院與國(guó)家和省市人才計(jì)劃有機(jī)銜接，形成人才政策合力，大力引進(jìn)高水平領(lǐng)軍人才；在人才使用方面，著眼于重大理論創(chuàng)新、關(guān)鍵技術(shù)突破，賦予團(tuán)隊(duì)更大的技術(shù)路線決定權(quán)、經(jīng)費(fèi)支配權(quán)、資源調(diào)動(dòng)權(quán)、業(yè)績(jī)津貼分配權(quán)等，持續(xù)打造一批高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；在人才基礎(chǔ)保障方面，切實(shí)解決人才后顧之憂，做好現(xiàn)有政策的解讀和落實(shí)，確保人才引得進(jìn)、留得住、用得好。

　　開(kāi)在大海上的“大思政課”：打造“青年味”思想引領(lǐng)新范式?！皢琛卑殡S著悠長(zhǎng)的汽笛聲，中國(guó)海大的“東方紅3”科考船（以下簡(jiǎn)稱“東3船”）從青島膠州灣腹地錨點(diǎn)緩緩出發(fā)，在晨曦中駛向大公島海域。這天的出海，東3船承擔(dān)的任務(wù)不是科考，而是教學(xué)。

　　中國(guó)海大擁有一支覆蓋從近岸到遠(yuǎn)海直至大洋，且全國(guó)高校獨(dú)一無(wú)二的科考船隊(duì)。依托于此，中國(guó)海大創(chuàng)新課程思政形式、打造特色思政課程體系、積極培育具有“海味兒”的創(chuàng)新人才。從2020年開(kāi)始，每年秋季學(xué)期，中國(guó)海大研究生院都會(huì)面向全校和其他高校及科研院所的研究生，推出為期兩天一夜的中國(guó)海大“海洋科考認(rèn)知實(shí)踐”公共選修課。這門課至今已經(jīng)開(kāi)展40余批次，來(lái)自全國(guó)20余所高校和科研院所的4000余名師生登船學(xué)習(xí)。

　　在東3船上開(kāi)設(shè)的這門課，每次均融入“海洋強(qiáng)國(guó)與偉大復(fù)興”系列思政內(nèi)容，具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，師生同上一堂航行中的思政課。內(nèi)容包括：參觀駕駛室、生活區(qū)和實(shí)驗(yàn)作業(yè)區(qū)，深入了解東3船，領(lǐng)略全球最大的最高靜音等級(jí)綜合科考實(shí)習(xí)船的風(fēng)采；東3船實(shí)驗(yàn)室老師從海洋水文、海洋氣象、海洋生物、海洋化學(xué)、海洋地質(zhì)等方面講授海洋調(diào)查的基本知識(shí)，帶領(lǐng)師生進(jìn)一步了解船載先進(jìn)海洋調(diào)查儀器設(shè)備的相關(guān)知識(shí)；現(xiàn)場(chǎng)觀摩CTD（溫鹽深測(cè)量?jī)x）探測(cè)與樣品采集全過(guò)程；師生學(xué)習(xí)逃生技能并開(kāi)展棄船求生演習(xí)……每批次課程安排都十分充實(shí)。

　　中國(guó)海大研究生院副院長(zhǎng)劉海波說(shuō)：“讓學(xué)生置身寬廣的海洋，通過(guò)全方位沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，更深入地思考個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系。即使是非涉海專業(yè)的學(xué)生，我們也要在他們心里種下一顆熱愛(ài)海洋的種子，培育出具有海味的創(chuàng)新人才?！蔽磥?lái)，在海洋科考船上的公共選修課還將面向高校師生持續(xù)開(kāi)放，進(jìn)一步增強(qiáng)師生“關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)略海洋”的意識(shí)與情懷。

　　2022年4月10日下午，目送習(xí)近平總書(shū)記的車子駛離，人群久久不愿散去，熱烈的討論持續(xù)不斷——

　　“總書(shū)記對(duì)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的高度重視，賦予了我們光榮的使命，每一位科技工作者都要為此無(wú)我地付出?！?br />

　　“我們要聚焦海洋科技自立自強(qiáng)，大力推進(jìn)科教融合、產(chǎn)教融合，培養(yǎng)一流海洋高層次人才，突破一批海洋科技‘卡脖子’技術(shù)。”

 　　……

　　夕陽(yáng)不知何時(shí)染紅了天邊的云霞。不遠(yuǎn)處?kù)o謐的南山港里，一艘艘滿載希望的船舶整裝待發(fā)。

　　在新的歷史坐標(biāo)上，中國(guó)海大人正牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，勇?lián)姑?，踔厲奮發(fā)，不斷續(xù)寫謀海濟(jì)國(guó)的嶄新篇章！

作者：丁莉莎

新聞鏈接：【大學(xué)生】謀海濟(jì)國(guó) 滿舵啟航（本文刊發(fā)于《大學(xué)生》雜志2024年第5期）