有的放矢，讓德育工作更有成效

——高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院德育建設(shè)巡禮

在校時(shí)間短，職業(yè)技能性強(qiáng)，學(xué)歷水平較低……這些特點(diǎn)決定了高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“高職學(xué)院”）德育工作應(yīng)該有自己的特點(diǎn)。高職學(xué)院團(tuán)總支書記唐捷說(shuō)：“相對(duì)于本科生而言，?？茖W(xué)生心理上可能會(huì)有自卑感，他們對(duì)學(xué)習(xí)生活比較敏感，易受到傷害，更需要交流和引導(dǎo)。但同時(shí)可能也是這個(gè)因素，促使他們具有較強(qiáng)的毅力和韌性。”

“有的放矢，德育工作才能更有針對(duì)性和成效?！碧平輹浛偨Y(jié)說(shuō)。

高職學(xué)生，在實(shí)踐中成長(zhǎng)

從學(xué)習(xí)方面看，高職學(xué)院工作的最大特色就是注重學(xué)生職業(yè)技能尤其是實(shí)戰(zhàn)能力的綜合培養(yǎng)。學(xué)院從更多方面創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生接觸企業(yè)，在企業(yè)中提高技能。

談到這一點(diǎn)，唐捷告訴記者：“開展校企合作，加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)。在實(shí)踐中提高學(xué)生的綜合能力，如事業(yè)心、責(zé)任感、專業(yè)技能、集體協(xié)作精神等?！痹诓稍L中，記者感觸非常深的便是高職學(xué)生“能吃苦”的精神。他們深深地知道，要想取得好的成績(jī)，要想比本科生更有競(jìng)爭(zhēng)力，要想在社會(huì)中立足，就需要有更明確的人生定位和目標(biāo)，就必須付出多倍于人的努力；而他們有創(chuàng)造自己優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)烈欲望。

高職學(xué)院團(tuán)總支也積極引導(dǎo)學(xué)生的這種欲望，并盡力給學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。 “比如旅游管理專業(yè)，他們?cè)诤偈罴倏偸欠e極出去帶團(tuán)，在實(shí)踐中鍛煉自己，并且他們還可以憑借收入改善自己的學(xué)習(xí)生活條件。既能提高能力，又能獲得收入，這無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)了他們的自信心。”唐捷說(shuō)：“相對(duì)而言，某些本科生不屑于或者是覺(jué)得沒(méi)有必要參加實(shí)踐的；但是作為高職的學(xué)生，他們就以很好的心態(tài)接受并解決了這個(gè)問(wèn)題。”

除此之外，高職學(xué)生還組織到海爾科技宮作義務(wù)講解員，良好的導(dǎo)游素質(zhì)，出色的講解，贏得社會(huì)各界人士的好評(píng)。“在實(shí)踐中成長(zhǎng)，我們學(xué)生的實(shí)踐能力是值得社會(huì)檢驗(yàn)的?！碧平輹洕M懷信心地說(shuō)。

《啟航》：“我們自己的精神家園”

“我永遠(yuǎn)都忘不了2003年3月28日這一天?！彼搴阏f(shuō)，那是高職學(xué)院《啟航》第一期報(bào)紙出版的日子?！半m然簡(jiǎn)單，但畢竟是我們智慧的結(jié)晶?！比缢搴闼f(shuō)的，許多高職學(xué)院的學(xué)生都不會(huì)忘記那一天——第一期“啟航”帶著油墨香發(fā)到同學(xué)們手上的那一天。

那時(shí)，隋恒還只是《啟航》四版“個(gè)性張揚(yáng)”的編輯。《啟航》共分新聞、心靈絮語(yǔ)、萬(wàn)花筒和視聽天地等四個(gè)版面，四個(gè)編輯全部由學(xué)生負(fù)責(zé)，自主采寫稿件、自主編輯排版?！稗k成學(xué)生自己的報(bào)紙”，一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)，便成了《啟航》的宗旨。隋恒解釋說(shuō)：“它是聯(lián)系學(xué)生和學(xué)院的一個(gè)紐帶?！?/SPAN>

談及《啟航》的發(fā)展，唐捷這樣評(píng)價(jià)：“啟航文學(xué)社是我們給學(xué)生展現(xiàn)自己的才華、抒寫自己的寫作欲望提供的一個(gè)平臺(tái)。目的是讓他們有機(jī)會(huì)了解和參與學(xué)院的活動(dòng)。它就是學(xué)生的一個(gè)精神家園，心聲在這里能夠得到理解和回應(yīng)。同時(shí)它也是外界了解高職學(xué)院的一扇窗戶?！彼€說(shuō)，高職學(xué)院的一部分同學(xué)在校園里會(huì)有些自卑感，于是我們給他們創(chuàng)造展現(xiàn)自己的空間，給他們搭建平臺(tái)，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們覺(jué)到自己一點(diǎn)都不差，更讓他們有應(yīng)該有的自信心?！皩W(xué)院是一個(gè)大家庭，這里應(yīng)該有家的感覺(jué)?！?/SPAN>

學(xué)生會(huì)：朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)

說(shuō)起學(xué)生會(huì)的工作，高職學(xué)院學(xué)生會(huì)主席孔令軍是很有發(fā)言權(quán)的。他是高職學(xué)院應(yīng)用電子2001級(jí)學(xué)生，自2002年從魚山校區(qū)轉(zhuǎn)到浮山校區(qū)后便任院學(xué)生會(huì)主席。那時(shí)的學(xué)生會(huì)是剛剛進(jìn)行“大調(diào)整”，學(xué)生會(huì)從主席到干事都是剛剛吸收的新成員；按孔令軍的說(shuō)法就是“要通過(guò)這次‘換血’給工作帶來(lái)全新的生機(jī)和強(qiáng)勁的凝聚力”。

他說(shuō)：“兩年學(xué)制確實(shí)給團(tuán)的工作帶來(lái)一些不便，但是一件事情必定有它的兩面性，有好的一面就有不好的一面?！痹谛r(shí)間短，使學(xué)生在工作當(dāng)中可能顯得有些經(jīng)驗(yàn)不足，情況往往是剛剛覺(jué)得對(duì)工作熟悉的時(shí)候就該走了。“但是似乎也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，使我們的學(xué)生始終保持著高度的積極性和學(xué)習(xí)的態(tài)度，他們永遠(yuǎn)保持著一種新鮮感，使學(xué)生會(huì)的工作總有蓬勃的發(fā)展勢(shì)頭，總有創(chuàng)新的生命力不停注入?！蔽覀冃枰龅木褪羌霸绨l(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力，及早提拔他們，讓他們的想法有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通常是大一半年的干事，優(yōu)秀的同學(xué)在下半年就可以做到部長(zhǎng)。另外我們還有專升本的學(xué)生，我們也鼓勵(lì)他們參加學(xué)生會(huì)工作，所以他們可以協(xié)助團(tuán)做好年輕干部的引導(dǎo)工作，給他們的工作提建議和介紹經(jīng)驗(yàn)。所以盡管存在學(xué)制問(wèn)題，但在學(xué)生干部的銜接上是不存在什么問(wèn)題的。而且與其他學(xué)院的學(xué)生干部相比，他們的想法得到實(shí)現(xiàn)的可能更大。因?yàn)樵谒麄兊乃枷胱罨钴S的時(shí)候 他們就有了一定的發(fā)言權(quán)和決策權(quán)。他們的能力也得到很好的提高。