今天是我國的第20個教師節(jié)，“國將興，必貴師而重傅”，尊師重教的傳統(tǒng)美德在新時代得到了發(fā)揚光大。每每到了這一天，學生們都要思索送給老師什么樣的禮物，而老師們則一如既往的備課、講課……重復著身為人師的辛勤工作。
今天我們在祝賀老師們節(jié)日快樂的時候，用心搜集了許多尊師的對聯(lián)，這些對聯(lián)不僅妙趣橫生，而且其中包含了感人的師生情誼，抒發(fā)了對教師的敬愛之情。藉此舉以謝師恩。
馬寅初先生是一位著名的教育家，1941年在重慶慶祝60壽辰時，周恩來為他手書了一副對聯(lián)：
桃李增華坐帳無鶴；琴書作伴支床有龜。
此聯(lián)十分工整精當，表達了周恩來對馬寅初教育成果的贊譽，對其健康長壽的良好祝福。
中國當代教育家陶行知一生忠誠于教育事業(yè)，郭沫若曾為他題寫對聯(lián)：
千教萬教教人求真；千學萬學學做真人。
此聯(lián)把事業(yè)、品德、理想、追求，都重筆濃縮于純樸的聯(lián)語中。
著名散文家朱自清先生長期在清華大學任教，深受師生愛戴。他在51歲時因積勞成疾不幸逝世，當時許德珩為他撰寫了一副挽聯(lián)：
教書三十年，一面教，一面學，向時代學，向青年學，生能如斯，君誠健者；
生存五一載，愈艱苦，愈奮斗，與丑惡斗，與暴力斗，死而后已，我哭斯人。
此聯(lián)簡括了朱自清先生的生平和性格，誠摯感人。
教育界老前輩、毛澤東夫人楊開慧烈士的父親楊昌濟先生曾撰一聯(lián)抒懷：
自閉桃源稱太古；欲栽大木柱長天。
楊老先生思想進步、品德高尚、學識淵博，他投身教育工作，默默無聞地實現(xiàn)“欲栽大木柱長天”之志，他這種甘為人梯的精神，深受后人敬重！
人之一生，孰能無師？因此，教師一直受到人們的尊重，社會上贊譽教師的對聯(lián)比比皆是。有一副長聯(lián)寫道：
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。
此聯(lián)堪稱絕妙。上聯(lián)從一到十，下聯(lián)逆序從十到一，各用十個數(shù)目字按序排列，實屬不易。它生動地寫出了人民教師甘作蠟炬愿為春蠶的崇高精神境界。
“學高為師、身正是范”，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。可以說教師這一職業(yè)的光榮與神圣正是 “國運興衰，系于教育。百年大計，教育為本 ”的體現(xiàn)。下面這兩副對聯(lián)，第一副為一名教師所撰，“國運”、“民魂”充分顯示出教師職業(yè)的崇高和教師責任的重大；后一副為贊老師的應聯(lián)，“青天”、“黃菊”表達了學子對教師的尊敬和拳拳摯愛之情。
三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
恩比青天，廣施甘露千株翠；節(jié)猶黃菊，報得春風一寸丹。
今年教師節(jié)的主題是：光榮的人民教師。曾經(jīng)有這樣一個故事：古歐洲一個國王舉行了一次最隆重的頒獎大會，要把從阿爾卑斯山上采來的一支并蒂桃花，獎賞給對社會最有貢獻的人。將軍、詩人、名醫(yī)、畫家都滿懷信心地登上了領獎臺，不料卻一個個空手而回。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師的衣襟上，對他說：“你才是對社會最有貢獻的人。沒有你，既沒有將軍，詩人，也沒有名醫(yī)，畫家，你才是人類靈魂的工程師?！睂τ诮處煶俗鹁?、理解，作為學生，那份對教師崇高人格和滿腹學識的仰望之情也在這秋日里愈加濃厚。
對所有工作在教育戰(zhàn)線上的老師們說一聲：“謝謝您！”
編輯： 許方輝
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