大學的學習生涯如何規(guī)劃——聆聽師長的教誨

題記：帶著美麗的憧憬，挾著美好的期望，歷經(jīng)十幾載的苦苦跋涉終于走進了夢寐以求的大學堂。展開大學生活的綿綿畫卷，新的生活、新的開始、也孕育著新的希望?；鹨粯拥募で椋粯拥哪耆A，怎樣為燦爛的青春增添一筆繁華？四年的大學學習生涯如何規(guī)劃？新聞與傳播學院的楊自儉院長、計算機中心教研室主任王興玲老師、文學院的溫奉橋博士、數(shù)學系程昳老師參與了本次話題討論，他們的見解和建議雖各有側(cè)重但同時又暗示了一個相同的道理，那就是俗語所謂的“師傅領(lǐng)進門，修行靠自身”。

楊自儉：做好從基礎(chǔ)教育到高等教育的轉(zhuǎn)變

第一、由被動考試轉(zhuǎn)化為主動、創(chuàng)造性的學習

中學的學習和各種活動都以升學為中心，學生每天的任務(wù)就是做題、考試，完全沒有自主選擇學什么和怎么學的權(quán)利。在應(yīng)試教育的體制下，很難指望學生的綜合素質(zhì)有一個大的提高。如今進入了大學，各方面都發(fā)生了很大的變化，擺在新生面前的一個很重要的問題，就是要盡快適應(yīng)大學學習的環(huán)境，完成由被動考試到主動與創(chuàng)造性學習的轉(zhuǎn)變。大學里的學習與生活有很強的自主性，不再像中學那樣凡事都由老師、家長為你考慮，替你安排。許多事情都要靠你自己選擇和決定。

第二、認真完成“背誦式學習”向“研究性學習”的轉(zhuǎn)變

    由原來的中學生變?yōu)榻裉斓拇髮W生，而且是名牌大學的學生，這就要求學生不但在學習上有優(yōu)異的成績，而且還要培養(yǎng)獨立學習和獨立思考的能力。在大學里學生接受的是規(guī)范而嚴格的訓練和教育，應(yīng)該在掌握了學習要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，自覺提高獨立思考、獨立學習、獨立解決問題的能力。不能一味的去依靠書本、依靠老師，更多地嘗試著自己去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題并解決問題。學生一定要學會制約自己、戰(zhàn)勝自己，因為為人、為學最大的敵人不是別人而是自己，作為一名大學生一定要有戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣！

學生們早一天明白這些道理，就會少走一些彎路，少一些人生的坎坷，才不至于讓四年的大學光陰虛度。

王興玲：計算機學習“選課”是保證，“實習”是關(guān)鍵

在計算機的學習上首先要結(jié)合自己的實際情況準確的選好課，針對2004級新生的不同專業(yè)和不同計算機水平，今年計算機中心共開設(shè)了四個模塊兒的課程，分為計算機操作基礎(chǔ)與Internet實用技術(shù)、計算機操作基礎(chǔ)與網(wǎng)頁制作、Internet實用技術(shù)與網(wǎng)頁制作、電子政務(wù)等。計算機水平高的同學，可以選擇Internet實用技術(shù)與網(wǎng)頁制作、電子政務(wù)這兩門課程，而水平略微差一點的和一些文科的同學我建議還是學一學計算機操作基礎(chǔ)與Internet實用技術(shù)、計算機操作基礎(chǔ)與網(wǎng)頁制作這兩門課?？傊Ｍ瑢W們能切實結(jié)合自己的水平、愛好選擇出自己要學的課程。另外在上課的時候老師有時會留一些綜合性的或研究性的作業(yè)，希望同學們自己去查資料、搜集信息，更多的要求學生提高學習的自覺性、主動性。希望同學們平時多拿出一些時間到機房學習，熟悉一下計算機，熟悉一下環(huán)境。平時多努力一些、多學一點，到考試的時候就不會覺得手忙腳亂、無從下手。

溫奉橋：大學學習“理念”與“方法”并重

對于剛剛走進大學的新生來說，應(yīng)該努力的完成學習理念和學習方法的轉(zhuǎn)變，高中的學習與大學相比存在著質(zhì)的差別。在高中主要以高考為指揮棒，學生平時的刻苦學習只為完成從中學到大學的轉(zhuǎn)變。盡管也強調(diào)素質(zhì)教育的重要性，但是往往在應(yīng)試教育的重壓之下顯得蒼白無力。如今進入大學，應(yīng)該盡快的從中學那種“灌輸”教育的陰影里擺脫出來，無論是學習方法，還是學習理念，都要從心理上與中學斷絕。大學里的學習，更多的是強調(diào)一種自主性，學生完全可以根據(jù)自己的愛好、特長、技能決定自己最終的專業(yè)所學。學生的學習應(yīng)該更多的與自己將來的就業(yè)和走向社會接軌，并注重各方面能力的培養(yǎng)，老師只是指導者，而不應(yīng)該成為學生依賴的對象。當然要適應(yīng)大學的學習氛圍，完成從高中到大學的轉(zhuǎn)化，還需要一段時間，也需要一個過程，這至少需要一個學期的時間，所以希望同學們積極主動的融入到大學的生活當中去，順利的度過過渡期。

程昳：學好數(shù)學要聽“好”老師的話

大學里數(shù)學的學習與中學有一定的不同，在大學里專業(yè)分工更細致了，文理分化更明顯了，自然在課程的設(shè)置上也有所差別。一般為文科類的學生所安排的數(shù)學課程都比較的簡單，只要學生上課認真聽講，按著老師的計劃去做，課下按時完成作業(yè)，并作好課前預(yù)習和課后復(fù)習，在最后的考試中取得好成績應(yīng)該是沒問題的。在剛開始學的時候，可能覺得比較難，這時一定要堅持，因為一旦落下了課程，以后就不容易補了，況且補起來也比較的耗費時間。

對于理工科的學生來說，可能邏輯思維的能力比較強一些，學起來就不那么的吃力，但是也要認認真真的按著老師的安排去做，畢竟老師的經(jīng)驗還是值得學習的。

記者：馮文波