毋庸置疑，第四單元——“以人為本和科學(xué)發(fā)展觀”是一場真正的思想碰撞。我們這些聽眾仿佛參加一次思想的豪門盛宴。我們不禁驚呼：論壇終于開始“爭論”了！聽完之后，我感覺自己曾經(jīng)是多么的迂腐。我原以為科學(xué)與人文“本是同根生，相煎何太急？”，但我終于醒悟“相煎”是為了更好地融合，從而回到“同根”上，豈能不急？豈該不急？
“我給大家看副對聯(lián)。‘文化人不拘乎山形水色畫中現(xiàn)山詩中流水，科學(xué)家有得于畫意詩情符號乃畫數(shù)字也詩’。橫批‘得意忘形’。”這是馮士筰院士給我們的解釋。他還告訴我們一個道理：科學(xué)也可以是妙不可言、詩情畫意的。而他的溫文而雅、翩翩風(fēng)度也證明科學(xué)和人文在他身上的相互融合，渾然天成。
他說，E= mc²就三個符號就可以表示控制世界的規(guī)律，這多么神奇，多么美！當(dāng)然這里面還有教育的問題，教育好了就會成為原子能、核電，造福人類；教育不好可能會成為原子彈，制造災(zāi)難。但真正的科學(xué)是追求真善美的?？茖W(xué)是孤獨(dú)的。馮院士說“科學(xué)家像老和尚一樣。要能耐得住寂寞，你走的越遠(yuǎn)會感到越寂寞。這和文學(xué)家搞創(chuàng)作也是一樣的?！彼萌R蒙托夫的詩句結(jié)束了演講。但他演講的“魂斷廣島、巨星碰撞、浪漫火花、試問蒼天、孤帆遠(yuǎn)影”則深深留在我們心里。
管華詩校長是本單元最后一位演講人。他的觀點(diǎn)則顯示出科學(xué)家強(qiáng)烈的社會責(zé)任感與民族使命感。他深切地說，從科教救國到科教興國，這是時代發(fā)展的要求和呼喚。在演講中，他多次強(qiáng)調(diào)科學(xué)與人文的“天人合一”。他對當(dāng)今科學(xué)和人文社會地位的揭示可謂一針見血?！翱萍家呀?jīng)進(jìn)入令人目不暇接的創(chuàng)新時代。而人文卻沒有得到人們相應(yīng)的重視。科學(xué)體系與人文體系存在嚴(yán)重不平衡的現(xiàn)象。人文缺失成為一種顯著的征兆?！彼f，科學(xué)和人文是一個事物的兩個方面。最近國家提出科學(xué)發(fā)展觀，相信他們將會達(dá)到相互統(tǒng)一。
張平的《小說家看科學(xué)》則是批判鋒芒十足。尖銳地質(zhì)問“科學(xué)在帶來生活富足的同時，不是也把我們陷入難以自拔的境地了嗎？富國、富人愈富，窮國、窮人愈窮，這難道不是科技進(jìn)步帶給我們的一大后患嗎？”從社會學(xué)角度，他剖析了社會進(jìn)步腳印里種種難題的根源。從國際局勢角度，他對比發(fā)達(dá)國家與欠發(fā)達(dá)國家的種種不平等——科技的水平，資本的壟斷。從互聯(lián)網(wǎng)對人際交往的負(fù)面影響，他深深憂慮，科技沒有帶給人類種種難題嗎？環(huán)境污染、資源匱乏、水源短缺……
張平的演講成為思想碰撞的導(dǎo)火索，也成為更深入思考的開端。
陶東風(fēng)的《轉(zhuǎn)型時代的科學(xué)家與文學(xué)家》將“論”深入，論壇終于開論了！他提到歷來文學(xué)家與科學(xué)家就缺乏交流甚至造成猜忌。文學(xué)家批評科學(xué)。尼采就是瞧不起科學(xué)家的代表?！鞍ㄟ@兩天發(fā)言的文學(xué)家有不少也在批評科學(xué)，甚至很厲害。而科學(xué)家說文學(xué)家好空想，不務(wù)實(shí)，夸夸其談?！蓖ㄟ^介紹，我們了解到，盡管當(dāng)今社會出現(xiàn)學(xué)科整合的趨勢，但科學(xué)家與文學(xué)家還是分歧多多。他說，科學(xué)家重理性，重視可行性、重視對象的客觀性、強(qiáng)調(diào)物質(zhì)層面；而文學(xué)家重感性、肯定執(zhí)著、重視認(rèn)識對象的主觀性、更關(guān)注精神方面。他用“可愛者不可信，可信者不可愛”來表示科學(xué)家與文學(xué)家的不同。對于這種差異，他傾向于融合，肯定文學(xué)家邊緣立場的意義，他們是關(guān)注社會不可替代的聲音。而對社會發(fā)展起直接作用的則是科學(xué)家。
對于兩位專家的觀點(diǎn)，秦伯益認(rèn)為“西方出現(xiàn)過反科學(xué)主義。但那些人其實(shí)不懂科學(xué)。我國還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到西方的科技水平，如果現(xiàn)在就引進(jìn)反科學(xué)主義，一味批評科學(xué)。只會讓科技倒退。我相信張平老師只是善意的提醒，并不反科學(xué)?！?SPAN lang=EN-GB>
歐陽自遠(yuǎn)也認(rèn)為，張平老師列舉了很多科技的弊端。但是不是更應(yīng)該看到科技的好處?！拔蚁嘈趴茖W(xué)和人文結(jié)合起來會把這些弊端解決，會做得更好?！?SPAN lang=EN-GB>
張平老師最后對自己的觀點(diǎn)做了解釋，他的意思是當(dāng)科學(xué)與資本結(jié)合起來時，是多么危險。我想，或許可以用一句話總結(jié)張老師的演講——當(dāng)資本占領(lǐng)科學(xué)時，會出現(xiàn)不少災(zāi)難。當(dāng)真善美征服科學(xué)時，帶給世界的是光明。
記者：陳博
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