別讓你的杰作蔓延

    學(xué)期伊始，來到教室，頓時(shí)感覺到一股清爽氣息：教室內(nèi)的所有課桌椅都已經(jīng)被清洗過，桌面上原有的污漬和字跡大部分已被擦除干凈。迥異于往日的沉悶，在教室里學(xué)習(xí)也變得格外舒暢。
        

                                         清潔過的教室

  
    記者從傳達(dá)室的大爺那里了解到：學(xué)校在寒假末曾找清潔工清理過教學(xué)樓的全部課桌椅。二十多個(gè)清潔工擦洗新教的四十余個(gè)教室就花了兩天多的時(shí)間，使用了肥皂水、84消毒液一類的工具。即使如此，許多字跡，尤其是一些圓珠筆筆跡仍然無法清除干凈。有些字跡甚至“入木三分”，更是無法處理。因此，桌面上還有不少殘留的字跡。
                         

     殘留的字跡

    然而“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。開學(xué)后不到兩個(gè)星期，就又有一些新的字跡突顯在桌面上。白色的背景上多出幾團(tuán)烏黑、深藍(lán)，刺目顯眼，讓人學(xué)習(xí)的熱情不禁低了兩分。來上課的同學(xué)低頭一看，可能會(huì)頗有感悟，思緒就從課堂上跑了，而且“黨同伐異”，提筆留下自己的想法，跟周圍同學(xué)再議論一下，仿佛古代的書法大家們在看過某幅比較欣賞的作品后就蓋上自己的大印。桌面競技就這樣又拉開了序幕。
                             

                                    新出現(xiàn)的字跡

    就此現(xiàn)象記者采訪了幾位同學(xué)，他們認(rèn)為桌面上有諸多字跡和圖案大多是因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)在上課時(shí)不專心，覺得在桌上寫字好玩；自習(xí)時(shí)覺得無聊，不經(jīng)意間就在桌面上留下了自己的大作；算題一時(shí)無法解出，有感而發(fā)順手就寫在了桌上。于是桌面在承擔(dān)宣傳諸多杰作的任務(wù)時(shí)，不得不“傷痕累累”。

    當(dāng)你一時(shí)覺得無聊，或者不經(jīng)意間想要拿筆在桌上留念、傳播思想時(shí)，請你想到那些以后可能在這張課桌上學(xué)習(xí)的同學(xué)，想到那些以后使用各種工具清洗的清潔工，你的筆是不是就會(huì)回到紙面上呢？
   
    筆下留情，別讓你的杰作蔓延。

記者/攝影：賀倩