文新學(xué)院客座教授聘任儀式順利舉行

薛永武院長為Claudia Nelson教授頒發(fā)聘書

    本站訊 6月1日上午，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院客座教授Claudia Nelson聘任儀式暨《19世紀(jì)英國文學(xué)中的“老派兒童”》講座在文學(xué)與新聞傳播學(xué)院學(xué)術(shù)廳順利舉行。出席本次活動的嘉賓有：中國海洋大學(xué)文學(xué)與新聞與傳播學(xué)院院長薛永武教授，中國海洋大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長黃亞平教授，國際合作與交流處翻譯室主任鄒衛(wèi)寧教授以及師生代表。

    在黃亞平教授簡單講話后，聘任儀式開始。羅貽榮教授首先介紹Claudia Nelson教授簡歷，隨后薛永武教授為其頒發(fā)客座教授聘書，并安排佩戴?；张c獻(xiàn)花環(huán)節(jié)。Claudia Nelson教授和薛永武教授分別發(fā)表簡短講話后聘任儀式在合影中結(jié)束。

    隨后，Claudia Nelson教授關(guān)于19世紀(jì)英國文學(xué)中的“老派兒童”講座開始。老派兒童是1893年第一次由Frederic Adye提出的對于成人化的小大人的稱呼。Claudia Nelson教授從牛津詞典給予“老派兒童”這一概念的定義開始，逐步論述老派兒童的概況。老派兒童具有成人特征，早熟，睿智，剝削，狡猾，天真而有魅力，然而他們卻經(jīng)常與死亡聯(lián)系在一起。接著Claudia Nelson教授便以《Oliver Twist》（《霧都孤兒》）中的Artful Dodger和《Jane Eyre》（《簡•愛》）中的Helen Burns為例加深聽眾對老派兒童的進(jìn)一步理解。

    講座中，Claudia Nelson教授著重介紹Charles Dicken的系列叢書《Dombey and Son》（《董貝父子》）中Paul這一經(jīng)典人物形象。Paul的特質(zhì)難以確定，他天生卓越，沒有可以責(zé)備的地方，然而其父親堅持他繼承自己的家業(yè)。Paul無法擺脫宿命與父親的期望，死去是他唯一的后果。狄更斯通過各種社會因素來展示“老派兒童”的傷感命運，同時《Dombey and Son》作為非單純的煽情之作，其獨特的創(chuàng)作技巧將商人的冷酷性展露無遺。它以兒童視角看待世界，以成人角度描述兒童，創(chuàng)新的手法在當(dāng)時英國社會轟動一時，甚至出現(xiàn)了全國人民哀悼Paul的情況。這種成功離不開感情線的深入貫穿以及對各種角色豐滿形象的描述。Claudia Nelson教授指出Paul這一“老派兒童”，不兼容的本質(zhì)和基礎(chǔ)是Paul作為兒童的身份。狄更斯創(chuàng)作的“老派兒童”，揭示了帝國資本主義與社會階級的問題。

    之后，Claudia Nelson教授舉出《Mary’s Meadow》、《ELF》、《The Mighty Atom》、《The Little Princess》等與《Dombey and Son》進(jìn)行類比分析，并表示“老派兒童”的相似性與靈活性對創(chuàng)作技巧有較高要求，同時也對養(yǎng)育孩子具有批判意義。

    在提問環(huán)節(jié)，師生代表均踴躍提出各種問題，Claudia Nelson教授悉心給出詳細(xì)解答。例如對于美國的頑童與英國老派兒童的對比，Claudia Nelson教授表示“老派兒童”作為非主流兒童更吸引讀者，實際上正常的兒童還是占大多數(shù)的。

    最后，徐妍教授對此次講座進(jìn)行總結(jié)，她將Claudia Nelson教授的講話比作慢火熬出的湯藥，引發(fā)人有趣的、親切的、耐人尋味的思考，并提出了今后對同學(xué)們做學(xué)問的些許建議。

文/圖：桂曦

Claudia Nelson教授認(rèn)真為同學(xué)講解問題