本站訊 “培養(yǎng)高端能力，掌握核心法則。”冷風(fēng)夜色并不能削減同學(xué)們渴望提升自身能力，獲得技能經(jīng)驗(yàn)的熱情。10月25日晚，聯(lián)想控股神州數(shù)碼公司銷售經(jīng)理，EMC(美國易安信)營銷主管李靖在四區(qū)教室開展“萬學(xué)教育——大學(xué)生最重要的能力與最完美的發(fā)展”講座。本次活動由管理學(xué)院團(tuán)委主辦，校職業(yè)精英社承辦。
本次講座重點(diǎn)講解大學(xué)生事業(yè)的三個(gè)核心法則以及最重要的六種高端能力。張銳因?yàn)楹桨嗟膯栴}未能及時(shí)到來，故本次講座由李靖主講。在主持人的介紹下，在滿室學(xué)子的歡迎中，李靖走進(jìn)教室，以一段幽默詼諧的語言博得陣陣掌聲，精彩的講座正式開始。
李靖首先展示一項(xiàng)哈佛歷時(shí)25年做出的研究。研究以目標(biāo)為基準(zhǔn)把人歸為四類，數(shù)據(jù)顯示，27%的人沒有目標(biāo)，在25年后處于社會最底層；60%的人目標(biāo)模糊，25年后處于社會中下層，勉強(qiáng)度日；10%的人有清晰短暫的目標(biāo)，處于社會中上層；只有3%目標(biāo)長期堅(jiān)定的人，會成為頂尖群體。李靖指出，人與人之間出現(xiàn)如此大的分層，究其根本就是在最初目標(biāo)的制定上。所以說，有目標(biāo)，有一個(gè)清晰堅(jiān)定且能夠長期堅(jiān)持下去的目標(biāo)是第一核心法則。
李靖在闡述第二核心法則馬太競爭力時(shí)，以大學(xué)生求職競爭力為重點(diǎn)，分析畢業(yè)第一年可以考慮的社會十二種機(jī)構(gòu)，以及畢業(yè)生一生可以提升的社會階層比例，通過鮮明的數(shù)據(jù)對比，體現(xiàn)求職競爭力的作用。李靖非常贊成自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是大學(xué)畢業(yè)生提高社會階層的有效途徑。
隨后李靖以兩個(gè)案例的對比，展示了第三個(gè)核心法則——求職競爭的實(shí)質(zhì)規(guī)則。A的簡歷看上去處處優(yōu)于B,但最終的職位結(jié)果卻是B遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過A。這一實(shí)際案例令聆聽講座的同學(xué)們有些不解，感到好奇，迫不及待地聽李靖的分析。李靖指出，企業(yè)招聘的奧秘是大學(xué)生人力資源價(jià)值測評函數(shù)，即19個(gè)分?jǐn)?shù)指標(biāo)。而在這19項(xiàng)指標(biāo)中，最為重要，也最值得培養(yǎng)的就是6項(xiàng)高端指標(biāo)。李靖以一個(gè)二本女生成功獲得惠普公司高端職位的事例為案例，詳細(xì)說明了這6種高端能力。企業(yè)更關(guān)注的是什么？如何完成一份活動研究？怎么才能讓大公司的老總接受聆聽你的想法？李靖針對這些問題，進(jìn)行了詳細(xì)生動的闡述。李靖提出，企業(yè)招聘在實(shí)踐活動方面更關(guān)注商業(yè)策劃比賽、演講比賽、辯論賽以及其他相關(guān)能體現(xiàn)6種高端能力的活動。
李靖在之后又播放幾段視頻，以更為形象的方式，結(jié)合具體事例，給同學(xué)們講解真正起作用的能力是什么，令在場同學(xué)們精神振奮，印象深刻。李靖還把一天細(xì)分為許多方面，給同學(xué)們計(jì)算時(shí)間的消耗情況，結(jié)果每天真正可用于提升自我的時(shí)間只有3.4小時(shí)，讓同學(xué)們有明確的概念。
最后，本場講座在ACT優(yōu)秀學(xué)員李彥翰自創(chuàng)的歌曲《為我鼓掌》中結(jié)束。“對未來的充滿向往，我的夢在飛翔，在微笑的臉上寫下輝煌。”在激勵人心的旋律中，同學(xué)們紛紛表示聽完講座后收獲良多，“解決了困擾自己的很多問題，有一種豁然開朗的感覺。”
文（實(shí)習(xí)）：楊逸秋
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