校辯賽小組賽第二場經(jīng)院戰(zhàn)勝海環(huán)

胸有成竹 迎接唇齒交鋒

    本站訊 就業(yè)，是人社會屬性的集中體現(xiàn)，職業(yè)將伴隨人們一生，是人實現(xiàn)社會價值的必經(jīng)之路。將興趣與職業(yè)結(jié)合，終日從事自己所愛。這或許是“魚與熊掌皆可兼得”般美好的事情。又或許它們之間如同隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及呢？11月25日下午，在大學(xué)生活動中心，代表海洋環(huán)境學(xué)院和經(jīng)濟學(xué)院的兩支代表隊就為“興趣成為職業(yè)使人幸福還是痛苦”這一辯題展開了激烈交鋒，探討了興趣與職業(yè)的關(guān)系。為觀眾呈現(xiàn)了一場思維與觀點激蕩的盛宴。

本次辯論賽由中國海洋大學(xué)團委主辦，校學(xué)生會承辦。法政學(xué)院李湛老師，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院邱麗茹老師，優(yōu)秀辯手馬戈丁擔(dān)任評委。

正方：經(jīng)濟學(xué)院

正方辯手：程沛文 高遠(yuǎn) 孫曉璇 鮑羿岑

正方觀點：興趣成為職業(yè)使人幸福

反方：海洋環(huán)境學(xué)院

反方觀點: 興趣成為職業(yè)使人痛苦

反方辯手：高鈺 柴俊偉 車智輝 高天翔

獲勝方: 經(jīng)濟學(xué)院

最佳辯手:反方四辯 高天翔

 開場立論環(huán)節(jié)，正方首先進行陳述，正方一辯程沛文首先對興趣和職業(yè)就其定義分別進行了闡釋。指出，興趣是對事物喜好或關(guān)切的情緒。是一種可以使人集中注意，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)。而職業(yè)是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作；從社會角度看職業(yè)是勞動者獲得的社會角色。將職業(yè)與興趣結(jié)合，必然能夠在以飽滿的心態(tài)做好本職工作的同時，提升興趣愛好。而反方一辯則同樣看重定義，指出興趣與職業(yè)的性質(zhì)有著本質(zhì)區(qū)別，存在不可調(diào)和性。因職業(yè)具備社會屬性，是人們求生的重要手段，經(jīng)興趣作為職業(yè)，必然會帶上功利化的枷鎖。這會使得興趣本身出現(xiàn)變質(zhì)。

 立論環(huán)節(jié)雙方旗幟鮮明闡明己方觀點后，緊接著是質(zhì)詢階段，首先發(fā)難的是正方二辯高遠(yuǎn)，他針對反方二辯柴俊煒在觀海聽濤擔(dān)任學(xué)生記者的背景進行發(fā)問。指出學(xué)生記者是崇高的事業(yè)，要面臨高強度的工作壓力。如若不是抱著對這份事業(yè)的熱愛，即“興趣”本身，能夠在自己的崗位上堅持下來嗎? 柴俊煒則是冷靜沉著，早有應(yīng)對。他反問高遠(yuǎn)是否對知識感興趣，在得到對方肯定回答后，他舉出了高考的事例。指出中國現(xiàn)行高考制度下的學(xué)生陷入了知識的“死循環(huán)”中，正是因為高考具有升學(xué)的現(xiàn)實意義，從而抹殺了學(xué)生對知識的興趣。他借以論證興趣成為職業(yè)必然會面臨現(xiàn)實壓力，從而喪失興趣本身的魅力。

正方依舊不為所動，緊抓概念。在隨后的小結(jié)階段中他們指出，凡是職業(yè)必然存在痛苦，即便是興趣本身，也會夾帶些許令人不愉快的負(fù)面影響。不能以此證明興趣成為職業(yè)會帶來痛苦。相反，興趣成為職業(yè)必然為解決職業(yè)本身存在的痛苦帶來積極影響。“職業(yè)生涯規(guī)劃這節(jié)課中，老師告訴我們選擇專業(yè)一定要根據(jù)自己的興趣，那么老師是為了讓我們幸福呢還是痛苦呢？”正方四辯鮑羿岑的妙語連珠引得觀眾掌聲不斷。

在自由辯論中，比賽爭奪進入白熱化階段。正方在這一階段，更多的是通過列舉大量事例來鞏固己方的觀點。他們談及球王貝利正是憑借對于足球事業(yè)的熱愛，才戰(zhàn)勝了種種磨難，最后成為一代球王。反方則反唇相譏，結(jié)合當(dāng)前選秀熱潮，指出大部分人由于抱著對成名的熱愛這一“興趣”盲目投身選秀大潮，卻遭遇失敗痛苦不已，論證如果每一個人都以興趣為指導(dǎo)選擇工作而不考慮現(xiàn)實影響，必然導(dǎo)致個人失敗與社會混亂。“社會是以契約形式存在的，這是一個不可忽略客觀現(xiàn)實。每個人必然有其社會分工，正因如此，職業(yè)才被賦予了責(zé)任。而興趣具有易變性，將興趣也帶上責(zé)任的條條框框，興趣該如何取悅?cè)藗儯?span lang="EN-US">”反方三辯車智輝說道。

最后進入結(jié)辯階段，反方四辯高天翔對職業(yè)這一概念進行了升華，指出職業(yè)具有社會意義。每個人都有其興趣，但如果只憑興趣進行選擇而不考慮社會供求的話，社會出現(xiàn)混亂情況，將個人幸福建立在整個社會不幸福上，并不是真正的幸福。正方就辯論本身展開結(jié)辯，指出辯論賽18支隊伍最終只有1支能問鼎最后榮譽，但是每一支隊伍都為此不惜一切代價。正是興趣本身讓隊伍堅持下來，正是對于辯論賽熱愛這一正能量支撐隊伍前行。“因為熱愛，所以選擇，因為選擇，所以幸福。”正方一辯情真意切的總結(jié)讓每一位在場觀眾為之動容的同時，也為本方形勢帶來了逆轉(zhuǎn)。

本場比賽可謂難分伯仲，勢均力敵。反方四辯高天翔因其清晰的邏輯分析和幽默中不失機智的語言獲得最佳辯手。但是卻沒能為本方帶來一場勝利。最終正方憑借整體穩(wěn)定的表現(xiàn)獲得最終勝利。比賽圓滿結(jié)束。

文:王家鑫    圖：王鳩鵬

斬釘截鐵 據(jù)理力爭

正方代表總結(jié)

    反方代表總結(jié)