颯爽女將 優(yōu)雅亮相
本站訊 “興趣是最好的老師”，興趣作為一種感情傾向因素對于職業(yè)規(guī)劃起重要作用。那么當(dāng)興趣成為職業(yè)，究竟是會使人幸福還是痛苦呢？11月24日下午，大學(xué)生活動中心戰(zhàn)火紛揚(yáng)，中國海洋大學(xué)第十五屆校辯賽小組賽第十三場正式開戰(zhàn)。環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院代表隊與化學(xué)化工學(xué)院代表隊就“興趣成為職業(yè)使人幸福還是痛苦”這一辯題激烈交鋒。最終正方環(huán)境科學(xué)與工程院憑借出色表現(xiàn)獲勝，最佳辯手稱號由正方二辯劉妍慧摘得。
本次活動由中國海洋大學(xué)團(tuán)委主辦，校學(xué)生會承辦，擔(dān)任本場比賽評委的是法政學(xué)院李湛老師，數(shù)學(xué)學(xué)院邱麗茹老師，優(yōu)秀辯手馬弋丁。
正方：環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院代表隊
正方辯手：葉彤 劉妍慧 閆歡汐 王靖
正方觀點(diǎn)：興趣成為職業(yè)使人幸福
反方：化學(xué)化工學(xué)院代表隊
反方辯手：秦勤 馬媛 陳雯慧 青清
反方觀點(diǎn)：興趣成為職業(yè)使人痛苦
獲勝方：正方
最佳辯手：正方二辯 劉妍慧
開場立論環(huán)節(jié)，正方一辯首先介紹“興趣”、“職業(yè)”及“幸福”的定義，認(rèn)為興趣成為職業(yè)不僅帶給人本身以滿足感還會產(chǎn)生個人與社會的雙向認(rèn)同感。當(dāng)興趣成為職業(yè)，可使職業(yè)發(fā)展得更好，充分激發(fā)人們的潛能與主動性，使事業(yè)取得成就，實(shí)現(xiàn)自身價值并獲得自我認(rèn)同感；有利于興趣的發(fā)展，人們有更多時間、精力發(fā)展興趣，內(nèi)心需求得到滿足。興趣與職業(yè)的關(guān)系就像人們與愛人之間相互依存的關(guān)系。反方立論頗具抒情色彩，反方一辯這樣說道：“興趣就像五彩斑斕、有棱有角的礦石，但當(dāng)它成為職業(yè)后，棱角漸漸消磨，色彩也將暗淡。”興趣作為調(diào)劑生活的良方若是不斷重復(fù)也會使人疲憊，當(dāng)興趣由原本單純的追求變?yōu)橛残砸髸r，它便慢慢被消磨，逐漸異化。同時，現(xiàn)實(shí)種種客觀限制也許無法讓興趣得到滿足，崇尚選擇自由不能成為人們不顧家庭、社會的借口。當(dāng)傷痛來自喜愛的事物，曾經(jīng)的幸福便也會戛然而止。
有理有據(jù)的立論環(huán)節(jié)后，精彩質(zhì)詢馬上展開。正方緊緊圍繞己方觀點(diǎn)，列舉出為理想而奮斗的北漂青年、巴菲特等人物事例，引經(jīng)據(jù)典，向我們闡述選擇適當(dāng)?shù)呐d趣發(fā)展為成為職業(yè)能夠使人幸福這一結(jié)論。反方則認(rèn)為正方在興趣前增加過多的限制詞，縮小了興趣的范圍。接著，反方二辯犀利提問對方如何看待韓日獨(dú)島問題，正方二辯回答：“我認(rèn)為雙方很無聊。”反方立刻追問對方如何看待日本購買釣魚島事件，在得到對方“很憤慨”這樣的回答后，她進(jìn)一步說明釣魚島問題能夠引發(fā)人們更多憤慨的原因是出于熱愛。而當(dāng)人們將自己喜愛的興趣作為職業(yè)，在遭遇挫折、阻礙或是不斷重復(fù)工作時只怕會更加痛苦。興趣是感性的，職業(yè)是現(xiàn)實(shí)問題，拋開現(xiàn)實(shí)而只談理想是不理性的表現(xiàn)。
隨后，自由辯論環(huán)節(jié)將比賽帶入白熱化階段。正方率先發(fā)起進(jìn)攻，質(zhì)問反方，若以興趣為職業(yè)無法使人幸福，那么什么職業(yè)是幸福的。正方二辯劉妍慧再三強(qiáng)調(diào)，興趣與職業(yè)是雙向關(guān)系，人們應(yīng)看到他們之間互相促進(jìn)的作用。“社會主義與資本主義存在矛盾，一國兩制依舊存在；民主與集中互相對立，我國仍在實(shí)行民主集中制。我們難道因?yàn)槊艽嬖诰秃鲆曀姆e極作用嗎？適合就是好的。”正方三辯如是說。面對正方的伶牙俐齒，反方迅速作出反應(yīng)，她們緊扣興趣成為職業(yè)會被消磨這一觀點(diǎn)，反問對方何為合適的興趣。反方認(rèn)為，職業(yè)有天賦限制，如果僅僅憑借興趣而忽視能力問題，那么只會加重痛苦，何談幸福？
自由辯論彰顯機(jī)智，陳詞總結(jié)體現(xiàn)清晰邏輯。本環(huán)節(jié)，反方四辯更多關(guān)注觀點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，她提出“我們已經(jīng)是成年人了，生活不再是紙上藍(lán)圖。雖然我們不能用40歲的標(biāo)準(zhǔn)來限制20歲的激情夢想，但我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會承擔(dān)人生之重量。”職業(yè)畢竟是謀生方式，應(yīng)看到職業(yè)的責(zé)任，培養(yǎng)理性擇業(yè)觀。正方四辯則舉出愛情與婚姻的例子，與心儀對象結(jié)婚后，生活中難免有摩擦碰撞卻感覺仍然幸福。職業(yè)總會有壓力，但人們不能因壓力而逃避，放棄興趣選擇自己不喜歡的職業(yè)。對職業(yè)有更高追求固然很好，追求本心才更加幸福。
歷經(jīng)60多分鐘鏖戰(zhàn)，環(huán)科代表隊取得本場比賽的最終勝利。比賽最后階段雙方領(lǐng)隊分別介紹了各自的備戰(zhàn)方向與心路歷程。本場比賽至此圓滿結(jié)束。
文：孫藝真 圖：李玉
最佳辯手娓娓道來
每場比賽都有著無數(shù)人幕后的奉獻(xiàn)
辯論結(jié)束后，辯手虛心請教評委李湛老師
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