循序漸進(jìn) 剖析案例
本站訊 心理學(xué)是什么?是弗洛伊德筆下虛幻的夢境，還是勒龐所言統(tǒng)治世界的武器？是認(rèn)識自己的金鑰匙，還是看穿別人的好方法？12月6日下午，心理健康教育與咨詢中心專職咨詢師吳連海老師在4201教室?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們揭開心理學(xué)神秘面紗。本次講座由心理潛能開發(fā)協(xié)會主辦。
“水占人體體重的多少？”一個簡單問題，拉近與同學(xué)們的距離。在得到“70%以上”的答案后，吳連海通過一組形態(tài)各異的水結(jié)晶圖片，展示日本江本勝博士著名實驗。“從心理學(xué)角度，這個實驗很好地揭示生理與心理的關(guān)系。”對水說美好的祝福，溫柔的話語，水結(jié)晶就會變得漂亮，相反，說惡毒的話語，水甚至不會形成結(jié)晶。“水都不漂亮，人如何漂亮？”吳連海幽默地反問道，他鼓勵同學(xué)們天天進(jìn)行積極自我暗示，堅持三個月以上，一定會有變化。
接下來，吳連海通過一系列表現(xiàn)視覺構(gòu)想的圖將同學(xué)們領(lǐng)入心理學(xué)大門。大屏幕上出現(xiàn)兩張圖，一張是青蛙，一張是馬，吳連海問同學(xué)們這兩張圖一樣嗎？不少同學(xué)立即喊出“不一樣”，吳連海解釋道，第二張圖是旋轉(zhuǎn)90度之后得到的。通過這個小實驗可以通過回答的快慢，將同學(xué)們分為思索型和沖動型，“思索型做事細(xì)致，正確率高，但易錯失機會，沖動型做事雷厲風(fēng)行，易抓住機遇，但錯誤頗多。”從復(fù)雜圖形中找出簡單圖形的小游戲，考驗同學(xué)們看問題的角度是否易受環(huán)境影響。“快速找到簡單圖形的同學(xué)偏向獨立性，這類同學(xué)很有主見，但人際關(guān)系往往一般。”吳連海分析道，“找簡單圖形較慢的同學(xué)偏向依存型，對周圍人較依賴，人際關(guān)系好。”
幾個輕松搞笑的腦筋急轉(zhuǎn)彎問題后，吳連海強調(diào)道：“智力是一種能力，能力可以提高。腦筋急轉(zhuǎn)彎也可以鍛煉思維能力，對提高智商有好處。”緊接著，他介紹智商層級的劃分。
潛能開發(fā)亦是心理學(xué)研究的重要部分，“猜猜一分鐘能鼓掌多少次？”面對此問題，同學(xué)普遍認(rèn)為一百左右。猜測不如實驗驗證，同學(xué)們在十五秒內(nèi)以最快速度鼓掌的次數(shù)均在六十左右，以此推知，一分鐘內(nèi)可以拍兩百下。“可見，你的真實能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的預(yù)判。”提到如何開發(fā)潛能時，吳連海激勵同學(xué)們設(shè)立比自身能力更高的目標(biāo)，從而想方法做得更好。
了解心理學(xué)，要明確心理學(xué)基本分類。吳連海此次介紹了社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、健康心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)等幾個重要類別。吳連海由一段展現(xiàn)電梯內(nèi)人們從眾現(xiàn)象的有趣視頻，介紹社會心理學(xué)以及“破窗效應(yīng)”等心理學(xué)重要理論。接下來，他以大家熟悉的笨小孩郭靖與聰明的歐陽克為例，詳細(xì)介紹人從零歲到二十五歲期間重大事件對人生發(fā)展的重要作用，強調(diào)了解發(fā)展心理學(xué)的重要性。
最后，吳連?？隙ㄍ瑢W(xué)們對心理學(xué)的喜愛，并鼓勵同學(xué)多看有關(guān)書籍，進(jìn)一步加深對心理學(xué)的了解。
文：羅代姣 圖：周康
編輯：系統(tǒng)管理員
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