弘揚(yáng)中德文化 展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采

作者:佚名來源:外國語學(xué)院人員機(jī)構(gòu)發(fā)布時(shí)間:2013-05-20 字號(hào):

    本站訊 5月19日下午,第六屆駐青高校德語辯論賽第一場在青島科技大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心拉開序幕。本次辯論賽以“歷史文化遺產(chǎn)是否應(yīng)該開發(fā)為旅游景點(diǎn)”為辯題,聚集了正方青島大學(xué)和反方中國海洋大學(xué)兩支強(qiáng)勁隊(duì)伍。

    全場比賽以流利渾厚的德語貫穿始終,精彩紛呈。辯論伊始,正方青島大學(xué)一辯用語精煉,引經(jīng)據(jù)典,甚至別出心裁地出示圖表證明己方觀點(diǎn)“歷史文化遺產(chǎn)是應(yīng)該開發(fā)為旅游景點(diǎn)”。而反方中國海洋大學(xué)一辯也不甘示弱,脫稿陳詞,意氣風(fēng)發(fā),從容應(yīng)戰(zhàn),旗幟鮮明地表明“歷史文化遺產(chǎn)不應(yīng)該開發(fā)為旅游景點(diǎn)”的態(tài)度。質(zhì)詢階段時(shí),正反雙方輪番迎戰(zhàn),唇槍舌劍,各有千秋。正方二辯指出,開發(fā)歷史文化遺產(chǎn)可以增加其名氣,帶來經(jīng)濟(jì)利益和綜合效益;反方二辯則毫不客氣地舉出“開發(fā)泰山使泰山生態(tài)環(huán)境惡化”的例子加以駁斥。當(dāng)正反方三辯相互質(zhì)詢時(shí),反方三辯黃月明充分的論據(jù)、有力的語言、嫻熟的技巧更是使雙方的辯論進(jìn)入白熱化階段。
   
    在自由辯論階段,雙方就“歷史文化遺產(chǎn)的綜合價(jià)值”進(jìn)行熱烈討論。正方如數(shù)家珍般把開發(fā)歷史文化遺產(chǎn)的好處效益一一道來,反方則不斷地列舉諸葛亮故里、麗江、承德避暑山莊等歷史文化遺產(chǎn)開發(fā)后堪憂的現(xiàn)狀。雙方精辟獨(dú)到的見解不時(shí)博得在場觀眾的陣陣掌聲。

    比賽進(jìn)入總結(jié)陳詞階段。反方四辯在總結(jié)己方論據(jù)分論點(diǎn)后,再次重申“歷史文化遺產(chǎn)是不應(yīng)該開發(fā)為旅游景點(diǎn)”的觀點(diǎn)。而正方四辯則指出反方用少數(shù)開發(fā)管理得不好的文化遺產(chǎn)例子代替全部歷史文化遺產(chǎn),犯了偷換概念和以偏概全的錯(cuò)誤,堅(jiān)持維護(hù)“歷史文化遺產(chǎn)是應(yīng)該開發(fā)為旅游景點(diǎn)”的觀點(diǎn)。

    最后本次比賽評(píng)委對(duì)選手們的精彩表現(xiàn)作出中肯的評(píng)價(jià),并評(píng)出優(yōu)秀辯手正方青島大學(xué)四辯張琳和獲勝隊(duì)伍中國海洋大學(xué)。

通訊員:佚名

編輯:系統(tǒng)管理員

責(zé)任編輯:系統(tǒng)管理員

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