文新學(xué)院志愿者走進(jìn)以琳自閉癥兒童康復(fù)中心

走進(jìn)以琳

    本站訊 11月26日早，天蒙蒙亮，30名由文學(xué)與新聞傳播學(xué)院同學(xué)組成志愿者隊(duì)伍便出發(fā)前往以琳自閉癥兒童康復(fù)中心。此次探望以琳自閉癥兒童的活動(dòng)由文新學(xué)院團(tuán)委主辦，文新學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦，青島市以琳自閉癥兒童康復(fù)中心協(xié)辦。

    走下公交車，志愿者們到達(dá)目的地。一棟黃色的小樓、一個(gè)不大的操場(chǎng)、一件件獨(dú)立的教室與活動(dòng)室，就是孩子們平時(shí)活動(dòng)的地方。走廊墻壁上貼著激勵(lì)孩子們的標(biāo)語(yǔ)，還有孩子們的兒童畫(huà)和作業(yè)。志愿者們?cè)诙堑募议L(zhǎng)等候室聽(tīng)過(guò)以琳的老師簡(jiǎn)單介紹后被帶到四樓活動(dòng)室，等待孩子們到來(lái)。

    八點(diǎn)半，家長(zhǎng)將孩子們送到活動(dòng)室，志愿者們開(kāi)始三個(gè)半小時(shí)的看護(hù)。考慮到志愿者的經(jīng)驗(yàn)與體力，老師決定由30名志愿者照顧16個(gè)孩子。一開(kāi)始，面對(duì)什么話都不說(shuō)的孩子，志愿者們聽(tīng)從老師的建議，蹲下與孩子們交流，和他們保持相同高度，當(dāng)他們注視你時(shí)，再進(jìn)行交流。面對(duì)孩子們的不理睬，志愿者們?nèi)阅托牡剌p聲交流，并拿出自己事先準(zhǔn)備的卡貼與孩子們互動(dòng)。很快，孩子們適應(yīng)了環(huán)境，便開(kāi)始亂跑，為保證孩子們的安全，志愿者們隨時(shí)陪在孩子的身邊，也跟著孩子們跑來(lái)跑去。“當(dāng)時(shí)真的很累，但是想到如果通過(guò)我的幫助，這些自閉癥兒童能走出自己的世界，融入到他人當(dāng)中，我就會(huì)感到特別幸福。”新聞專業(yè)2013級(jí)潘麗容說(shuō)道。等到中午12點(diǎn)，家長(zhǎng)們將各自的孩子接走，在一片“姐姐，再見(jiàn)”“哥哥，再見(jiàn)”的告別聲中，本次志愿者活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)結(jié)束后，志愿者們紛紛表示在此次活動(dòng)中收獲頗多，不僅有與孩子難以割舍的感情，更有對(duì)于社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注和尊重意識(shí)。

    以琳自閉癥兒童康復(fù)中心的老師姜榮在接受采訪時(shí)說(shuō)道：“孩子們很多，而且他們出現(xiàn)各種問(wèn)題，如語(yǔ)言表達(dá)不暢等，所以有時(shí)候努力教他們很多，但他們的進(jìn)步卻不明顯，我們也感到壓力很大。”此外，老師還提到有關(guān)人才培養(yǎng)的問(wèn)題：“我是學(xué)旅游管理的，沒(méi)有接受過(guò)太多的專業(yè)訓(xùn)練，希望能有更多專門(mén)學(xué)習(xí)研究自閉癥的老師來(lái)教育孩子們，給他們更多關(guān)心。”

通訊員：納昕勃 楚方婧 程詩(shī)詩(shī)