眾志成城 打好戰(zhàn)“疫” 海大國(guó)際教育學(xué)院扎實(shí)做好疫情防控工作

作者:于潤(rùn)來(lái)源:半島網(wǎng)觀海聽(tīng)濤發(fā)布時(shí)間:2020-02-10 字號(hào):

  疫情就是命令,防控就是責(zé)任。新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情發(fā)生以來(lái),中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院高度重視,迅速行動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、山東省、青島市及學(xué)校的部署要求,迅速成立疫情防控工作小組,落實(shí)責(zé)任、明確分工,以必勝的信念積極參與到這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的防疫戰(zhàn)爭(zhēng)。

  立足“早”,掌握防控工作主動(dòng)性

  記者了解到,學(xué)校國(guó)際學(xué)生中有283名同學(xué)假期留在學(xué)校,針對(duì)國(guó)際學(xué)生留校數(shù)量多、外出旅游以及生活等方面的復(fù)雜情況,早宣傳、早摸排、早部署、早防控。國(guó)教學(xué)院于1月22日給所有學(xué)生發(fā)送了預(yù)防疾病的知識(shí)普及的第一封信。疫情發(fā)生后,學(xué)院于1月27日召開會(huì)議,立即成立防控工作組,分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人。相關(guān)工作人員通過(guò)微信群、電話、郵件等形式,進(jìn)行宣傳教育,及時(shí)掌握留青、留校、回國(guó)、出游等各類學(xué)生信息數(shù)據(jù)和情況。學(xué)院工作人員多次進(jìn)入學(xué)生公寓現(xiàn)場(chǎng)摸查情況,宣傳引導(dǎo),第一時(shí)間了解學(xué)生健康狀況、生活安排、心理狀態(tài)以及存在的困難;掌握所有學(xué)生的動(dòng)向和狀態(tài),為防疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  突出“嚴(yán)”,強(qiáng)化疫情防控工作

  面對(duì)兇險(xiǎn)的肺炎疫情,始終做到“嚴(yán)”字當(dāng)頭,嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)部門和學(xué)校防控的工作要求,從嚴(yán)部署各項(xiàng)工作,從嚴(yán)要求工作紀(jì)律,嚴(yán)密防守,用實(shí)際行動(dòng)捍守防疫紅線。建立信息統(tǒng)計(jì)管理以及上報(bào)有效機(jī)制,建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,加強(qiáng)值班制度,增強(qiáng)責(zé)任感,積極“應(yīng)戰(zhàn)”。確保及時(shí)報(bào)告,及時(shí)響應(yīng),及時(shí)處理。

  從嚴(yán)開展防控工作,制定了專門針對(duì)提前返校學(xué)生的隔離安置方案,對(duì)外出旅游返回的學(xué)生以及有體溫異常等可疑身體狀況學(xué)生均嚴(yán)格按照要求進(jìn)行隔離觀察,并由專人全程協(xié)調(diào)安排好學(xué)生隔離期間的生活以及身體情況信息跟蹤等工作。

  力求“實(shí)”,筑牢防控銅墻鐵壁

  在戰(zhàn)“疫”戰(zhàn)斗中,狠抓落實(shí),注重工作執(zhí)行力,為國(guó)際學(xué)生筑起防疫的銅墻鐵壁。通過(guò)線上線下,加強(qiáng)宣傳教育,前后給學(xué)生們寫了四封信,宣傳防控措施以及學(xué)校的部署;實(shí)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)制,對(duì)所有學(xué)生分類管理,每名國(guó)際學(xué)生都有專門的老師負(fù)責(zé),每天保持聯(lián)系,了解他們的身體狀況和動(dòng)向,及時(shí)記錄和上報(bào)有關(guān)情況。通過(guò)與同學(xué)們及時(shí)、公開、透明的信息交流,最大程度地緩解了國(guó)際學(xué)生面對(duì)此次疫情時(shí)的恐慌,并積極配合學(xué)校的工作部署。

  重視“情”,做好國(guó)際學(xué)生心理支持工作

  面對(duì)疫情,要隔離病毒,卻不能隔離愛(ài)。高度關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際需求,從細(xì)節(jié)入手,安撫學(xué)生面對(duì)疫情的焦慮情緒,解決學(xué)生的實(shí)際困難,避免疫情過(guò)后的二次傷害。強(qiáng)化工作人員與國(guó)際學(xué)生交流的知識(shí)、方式與方法,密切關(guān)注學(xué)生的身體和心理健康,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),避免因撤僑、疫情蔓延等導(dǎo)致學(xué)生心理上的焦慮和恐慌。來(lái)自印度的博士生Pavase Tushar Ramesh表示:“我沒(méi)有那么擔(dān)心,這里的老師每天都在關(guān)心著我們,我覺(jué)得在海大非常安全?!眮?lái)自泰國(guó)的博士生Yanglang Ms. Arat說(shuō):“謝謝老師們?yōu)槲覀冏隽诉@么多,我們不擔(dān)心,不緊張,相信中國(guó)有能力盡快克服這個(gè)病毒,我哪里也不去,不會(huì)離開海大,相信一切都會(huì)好起來(lái)的?!?/span>

  強(qiáng)化“聯(lián)”,做到防控工作的無(wú)縫對(duì)接

  互聯(lián)互防是國(guó)際學(xué)生防控工作的重要保障。加強(qiáng)與學(xué)生工作處、研究生院、后勤保障處等相關(guān)部門的聯(lián)防聯(lián)動(dòng)、協(xié)同配合,共同做好防控工作。與后勤集團(tuán)留學(xué)生公寓服務(wù)中心成立聯(lián)合值班室,做到信息互通,服務(wù)同行。對(duì)國(guó)際學(xué)生的體溫監(jiān)測(cè)、身體防護(hù)以及環(huán)境防疫、特殊問(wèn)題的處理與及時(shí)應(yīng)對(duì)。

  眾志成城,靜待春暖花開

  目前,國(guó)際學(xué)生們的情緒由疫情開始的恐懼和擔(dān)憂,已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱死斫夂托湃?,特殊時(shí)期也加深了師生間更深切的體諒與關(guān)懷。來(lái)自阿爾及利亞籍的語(yǔ)言進(jìn)修生路易說(shuō):“面對(duì)疫情,我們有擔(dān)憂,但更多的是信任,我們相信中國(guó)政府,相信中國(guó)海洋大學(xué)?!?來(lái)自巴基斯坦的博士生SAEEDA HINA說(shuō)道:“中國(guó)政府又一次證明了有能力扭轉(zhuǎn)困境,期待中國(guó)抗擊疫情取得成功?!?/span>
通訊員:王曉英 陳鸝 麻粟

編輯:石潤(rùn)芝

責(zé)任編輯:石潤(rùn)芝

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