本站訊 近日，為共同筑牢疫情防線，學(xué)校重啟線上教學(xué)。美育通識課的線上教學(xué)面臨著諸多的困難。辦法總比困難多，老師們結(jié)合課程實(shí)踐需要，及時(shí)調(diào)整內(nèi)容，課程多姿多彩；學(xué)子們積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)熱情和質(zhì)量絲毫不減。讓我們一起走近他們，領(lǐng)略精彩紛呈的云端實(shí)踐課堂。
1.古漢字與先秦文明 授課老師：楊瑞芳
楊老師這兩周的專題教學(xué)內(nèi)容增加了與課程緊密相關(guān)的國圖公開課講座和人文清華講座。以往線下上課的時(shí)候，每節(jié)課老師都會帶著學(xué)生在硫酸紙上書寫古文字，線上教學(xué)后改為學(xué)生拍照，老師反饋的形式。另外，楊老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)了與新冠疫情有關(guān)的古文字海報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容。學(xué)生們才華橫溢，在課堂上呈現(xiàn)出了頗多佳作。
古文字疫情海報(bào)
楊老師通過騰訊會議評閱同學(xué)們的摹寫甲骨片作業(yè)
學(xué)生練習(xí)作品
2.中國傳統(tǒng)禮樂文化 授課老師：劉琳
經(jīng)過了一周的線上學(xué)習(xí)后，同學(xué)們盡快適應(yīng)了上課形式。為了配合課程進(jìn)度，各小組在劉老師的幫助下如期進(jìn)行了匯報(bào)展示。
成員利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性，在小組群里進(jìn)行討論，有組員提出添加《論語八佾篇》、有人提出表演樂器、有人提出唱歌，綜合考量之后他們最終選擇了錄制唱歌視頻的形式來豐富課程內(nèi)容。
老師和同學(xué)們一同參與
3.漫畫創(chuàng)作與鑒賞 授課老師：鄭鑫
《漫畫創(chuàng)作與鑒賞》轉(zhuǎn)為線上之后，并沒有阻撓師生對漫畫的熱忱。同學(xué)們依然可以在一起探討漫畫作品、研究漫畫制作的技法。同學(xué)們隱藏在屏幕后，不斷打磨自己的畫技，畫出自己喜愛的冬奧會冠軍、編寫著可以打動別人也感動自己的故事……當(dāng)然寫故事也不是感性的拍腦門，還需要寫作技巧的學(xué)習(xí)。
即便是線上實(shí)踐課，同學(xué)們依舊是課上課下討論著、修改著，創(chuàng)作著觸動你我心靈的故事。
學(xué)生們畫出自己喜愛的冬奧冠軍
4.漢族民歌與文化 授課老師：孫赟
《漢族民歌與文化》線上授課之后，相較于以往很難及時(shí)與同學(xué)們進(jìn)行反饋，這是線上授課帶來的難題。但線上授課也有相對于多媒體教室便利的一面。比如在講授時(shí)可以用鋼琴等樂器進(jìn)行作品示范，這樣直觀的形式可以達(dá)到更為深刻的內(nèi)容講解的效果，從而讓同學(xué)們獲得更好的音樂體驗(yàn)。
老師和同學(xué)們一同參與
5.老師作品鑒賞
“筆墨當(dāng)隨時(shí)代，藝術(shù)潤澤人心”——傳統(tǒng)藝術(shù)系列課《篆刻》《書法》《剪紙》《國畫》的外聘教師們紛紛為戰(zhàn)疫創(chuàng)作了優(yōu)秀作品。
高巖老師作品
楊乃瑞老師作品
蘇霞老師作品
趙峰老師作品
疫情退散暖春將至
疫情的特殊性也讓我們每個(gè)人體會到了與之前不同的上課體驗(yàn)，但師生都沒有理由退縮，沒有理由懈怠，面對與以往不同的形式，大家都以更認(rèn)真更負(fù)責(zé)的態(tài)度對待。以課堂為陣地、以作品為聲量，向?qū)W生們傳遞了抗疫的信心，做好知識、能力和價(jià)值的教育。
疫情當(dāng)前，短暫的分隔是為了更好地相見，待到春回大地，讓我們一起相約萬木競秀、櫻花綻放的海大園！
通訊員：張燕 朱悅 賈建媛
編輯：尤錦玲
責(zé)任編輯：趙奚赟
