本站訊 “我們知道你終究會(huì)有背起行囊離開家的這一天，確切地說，之前我們所做的一切，都是為這一天做準(zhǔn)備，在你終將離開爸爸媽媽視線的時(shí)候，能夠勇往直前、展翅高飛。”
“對于爸媽來說，你到哪里，牽掛就在哪里生根發(fā)芽。簡單說，從此我們關(guān)注上了青島的每一條信息。”
“在人生的道路上，如果有一天你不幸跌倒受傷了，總有一個(gè)地方會(huì)收留你——那就是家，家是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港灣?！?/p>
“寶貝女兒你已經(jīng)踏上了新的旅程，我們知道你可能會(huì)感到緊張和不安，但是請記住，無論你遇到什么困難或挑戰(zhàn)，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！?/p>
家，是一個(gè)充滿溫暖與力量的詞，在無形中給予每一位游子保護(hù)與依靠。如今距離2023級本科生初入海大校園已逾百日，第一次離家遠(yuǎn)行過得怎么樣？在大學(xué)的集體生活里能否做到獨(dú)立自主？面對全新的學(xué)習(xí)模式是否適應(yīng)？這不僅是每一位大一新生面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，更牽動(dòng)著父母和家人們一顆顆關(guān)切的心。
為了進(jìn)一步織密家校聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，搭建家長與學(xué)生之間親情互動(dòng)橋梁，食品科學(xué)與工程學(xué)院于12月14日分班級舉辦了“家書寄情，相伴成長”活動(dòng)，2023級本科生班主任董浩、宋雨、汪明明、羅克，輔導(dǎo)員吳佩倫，2023級本科生宿舍導(dǎo)師及全體新生參加活動(dòng)。
中國人的情感是含蓄的，尤其是親子之間的情感更多體現(xiàn)在行動(dòng)上而非言語中。但來自家庭的情感支持，對于離家的學(xué)子而言意義非凡且不可或缺。為了能給全體新生和家長一個(gè)情感交流平臺(tái)，給平日里礙于情面難以言表的關(guān)切一個(gè)宣泄口，我們決定通過最傳統(tǒng)但又最具有魅力的形式——家書，傳遞家庭對子女滿滿的關(guān)愛與鼓勵(lì)。
活動(dòng)自發(fā)布以來得到了全體新生家長的大力支持，共收到了來自五湖四海的132個(gè)家庭的136封來信。有的家長親筆寫下家書，并精心封裝；有的家長言語樸實(shí)，卻飽含關(guān)心。一字一句間家人之間的愛毫無保留地流淌，家書中的教誨、希冀和囑托溢于言表。也有的家長表示對大學(xué)生活不甚了解，希望老師們能執(zhí)筆為孩子們起草一封信，于是輔導(dǎo)員與班主任及時(shí)補(bǔ)位，為每一位同學(xué)準(zhǔn)備了一份“新手指引”，結(jié)合同學(xué)們?nèi)雽W(xué)之初最容易遇到的專業(yè)困惑、時(shí)間管理和個(gè)人成長問題提供可行建議。
活動(dòng)在一段紀(jì)念視頻中拉開帷幕。入學(xué)報(bào)到、軍事訓(xùn)練、課堂教學(xué)、班級團(tuán)建、主題團(tuán)日……一張張照片承載著師生們共同記憶。視頻播放結(jié)束后，班主任與同學(xué)們進(jìn)行親切交流，邀請大家分享開學(xué)以來的見聞與趣事。同學(xué)們結(jié)合社團(tuán)見聞、個(gè)人興趣發(fā)展、學(xué)習(xí)和成長困惑紛紛發(fā)表了感受，現(xiàn)場氛圍熱烈而融洽。
分享結(jié)束后，吳佩倫通過三個(gè)問題開啟了“家書寄情，相伴成長”特別企劃：
你有多久沒給家里打電話了？
你記得父母的生日是哪一天嗎？
你知道父母最愛吃什么嗎？
通過三個(gè)問題，同學(xué)們意識(shí)到在與父母和家人的互動(dòng)中，往往家人投入得多，自己回應(yīng)得少。吳佩倫進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們回憶與家人的點(diǎn)滴生活，告訴同學(xué)們雖然離開了家鄉(xiāng)，但來自家人的陪伴與關(guān)心卻一直伴隨左右，并借機(jī)將家書發(fā)給了同學(xué)們。
同學(xué)們認(rèn)真閱讀家書，讀到情深之處潸然淚下。讀到了家人的殷殷囑托、讀懂了來自家庭的溫暖、讀透了老師們的深切祝福。一封封家書讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩，更為他們的內(nèi)心注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
許多同學(xué)們在閱讀家書后也深受觸動(dòng)，紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：
韓穎琦：“我很喜歡這種形式，是一個(gè)很有意義的活動(dòng)。不論是書信本身還是其中的內(nèi)容，都是一種既新穎又溫暖的情感寄托。收到信之后，我并沒有急著拆開，而是給媽媽發(fā)信息分享這條消息——這就是活動(dòng)的意義所在——以小小的書信，串聯(lián)起多次的交流?！?/p>
曹渝淇：“我這個(gè)淚點(diǎn)低的人看第一行字就開始落淚了。看完家書，內(nèi)心是滿滿的感動(dòng)和幸福。父母的關(guān)愛和支持是那么強(qiáng)烈讓我更有勇氣和力量去面對大學(xué)生活的未知和挑戰(zhàn)，我也應(yīng)以更積極的姿態(tài)去適應(yīng)大學(xué)生活，少讓父母為我擔(dān)心。”
劉欣源：“雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)通信很便利，但是突然收到一封媽媽手寫的信真的特別感動(dòng)。非常喜歡這場精心策劃的活動(dòng)，讓我與家人能有如此直接的情感交流。”
鄧國慶：“我是個(gè)比較感性的人，看到姐姐寫的信非常感動(dòng)。我們家里人都不太擅長表達(dá)，對家人的愛不會(huì)體現(xiàn)在口頭上。但是這次活動(dòng)打開了我與家人之間的隔閡，也給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！?/p>
吳奕霖：“我覺得這個(gè)活動(dòng)很棒！有些煽情的話感覺平常不太會(huì)表達(dá)，但通過寫信的方式，就不會(huì)覺得很尷尬。特別是離家遠(yuǎn)的同學(xué)可能觸動(dòng)會(huì)更大，看到信的時(shí)候充滿著感動(dòng)與期待。”
夏學(xué)浩：“信拿在手里，小心翼翼地拆開，既忐忑又期待。我很喜歡這種文字的表達(dá)，以后我也會(huì)嘗試多跟家里視頻聯(lián)系，帶他們看一下校園和風(fēng)景，分享我的喜悅與難過，希望能與家人有更多更直接的情感交流。”
本次“家書寄情，相伴成長”活動(dòng)，將生涯規(guī)劃教育與感恩教育相融合，既增進(jìn)了親子之間的真情流露，也幫助全體新生更好地規(guī)劃了大學(xué)發(fā)展道路，給同學(xué)們注入了持久而穩(wěn)定的奮斗動(dòng)力。
食品科學(xué)與工程學(xué)院黨委高度重視家校協(xié)同育人，通過暢通溝通渠道、提供教育指導(dǎo)、密切聯(lián)系互動(dòng)等多種方式深化家校合作，凝聚育人合力。本次“家書寄情，相伴成長”活動(dòng)獲得了廣大家長的大力支持，進(jìn)一步織密了家校聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。未來，學(xué)院將繼續(xù)探索家校協(xié)同育人的新舉措、新辦法，用同學(xué)們和家長們喜聞樂見的方式，激發(fā)家校協(xié)作潛能，育好時(shí)代新人。
通訊員：吳佩倫 李穎 梅宇軒 楊露
編輯：吳佩倫
責(zé)任編輯：趙奚赟
