中國青年報客戶端訊（金松 中青報·中青網(wǎng)記者 王軍利） “今年的全家福算是湊齊了?！敝袊Ｑ蟠髮W(xué)化學(xué)化工學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師張婧輕輕地把5張身穿學(xué)位服的畢業(yè)生單人照插進(jìn)相冊，然后在照片旁邊寫上每個人的姓名、專業(yè)和年級。今年，她有1名博士和4名碩士畢業(yè)。相冊旁放著幾頁稿紙，首頁上端居中寫著四個字——家風(fēng)家訓(xùn)。每年畢業(yè)季，她都會為畢業(yè)的學(xué)生講授“最后一課”，今年“最后一課”的主題正是“家風(fēng)家訓(xùn)”。
“聆聽了張老師的‘最后一課’，感覺她的話還在耳畔回響?！碧峒皩?dǎo)師的“最后一課”，海洋化學(xué)專業(yè)2024屆博士畢業(yè)生沈秋岑還沉浸其中。
張婧（右三）與5名畢業(yè)生合影。中國海洋大學(xué)供圖
連續(xù)為六屆畢業(yè)生講“最后一課”
今年的“最后一課”，張婧與5名畢業(yè)生分享了《朱子治家格言》《了凡四訓(xùn)》閱讀感悟。她結(jié)合工作和生活體會解讀了書中語句，并諄諄告誡大家：“走上新的工作崗位，遇到迷茫不知所措時，那就腳踏實地，干好當(dāng)下事，堅持本心；要心懷最大善意在荊棘中穿行，用正面言行塑造良好的家風(fēng)家訓(xùn)，影響和帶動子女乃至身邊人?！?/p>
“我曾多次聽過張老師的‘最后一課’，但在自己畢業(yè)前夕再聽，自然別有一番感受?！北究扑哪辍⒀芯可甓际芙逃趶堟旱纳蚯镝杏|頗深?！耙刈〉赖碌拙€，做對的事情遠(yuǎn)比把事情做對更重要”，張婧課上說的這句話，讓她印象深刻?！斑@時刻提醒我做一個正直善良、有底線的人?！彼f。
2017年到2023年，她共指導(dǎo)了10名碩博畢業(yè)生，且全是女生。今年的畢業(yè)生有了新變化，除了沈秋岑，其他全是男生。“一般而言，男生較之女生要張揚一些，將來在家庭中、職場上承擔(dān)得要多一些，他們需要戴戴‘緊箍咒’，適當(dāng)收一下。”綜合考量后，張婧把今年“最后一課”主題定為“家風(fēng)家訓(xùn)”。
張婧首講“最后一課”是在2019年的畢業(yè)季?！爱?dāng)時想法很樸素，就是想現(xiàn)身說法告訴學(xué)生走出校門會面臨哪些機遇挑戰(zhàn)以及如何作出選擇，盡量少走一些彎路，同時提醒大家不要放松對自己的要求，離開學(xué)校并不意味著停止學(xué)習(xí)?！币院竺磕晁紩鶕?jù)畢業(yè)學(xué)生特點，確定一個主題，比如，2020年主題是“關(guān)于底線和紅線”，2022年主題是“關(guān)于‘內(nèi)卷’”，2023年主題是“關(guān)于自省”。有時盡管只有一名畢業(yè)生，她備起課來也是絲毫不含糊，一句話，一個詞，甚至一個標(biāo)點符號，都會反復(fù)揣摩，直到滿意為止。
“‘最后一課’不應(yīng)成為最后的一課?！泵繉卯厴I(yè)生離校后，張婧都會把講稿整理成長文，發(fā)在課題組群里和網(wǎng)絡(luò)空間，供她的在校學(xué)生瀏覽借鑒。
“老師做過很多港口碼頭項目，防波堤的最遠(yuǎn)端，會安裝燈塔，那是堤頭燈。老師每每看到，就覺得自己就是那盞堤頭燈，當(dāng)你們離開母校、啟航前程時，微微照亮你未來的航路；而當(dāng)你回眸，榮歸母校時，老師會照亮一個叫母校的港灣，擁你們?nèi)霊?。而你們，就是老師眼中的星辰大?！?021年的長文末尾，張婧寫道。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩
工作后的每年教師節(jié)這一天，只要不出差，張婧都會去導(dǎo)師家，送上溫馨的節(jié)日祝福，同時匯報自己近期教學(xué)和科研情況，師生圍坐，談笑風(fēng)生，其樂融融?！皩W(xué)會感恩是一種情懷，更是一種情操?！睆堟喊褜熼L和親人的感恩也傳遞給學(xué)生，她建議自己的研究生，春節(jié)、元旦等節(jié)日，要主動給長輩們發(fā)送短信，匯報收獲、表達(dá)感恩，而且短信不能套用現(xiàn)成的，不能字?jǐn)?shù)太短敷衍了事，不必講究遣詞用句，但必須是真情的流露。學(xué)生們也深諳老師一片苦心，積極回應(yīng)，并為自己編輯的長短信取名“小作文”。
2024年農(nóng)歷大年初一，張婧收到了材料與化工專業(yè)2021級碩士生韓振興發(fā)來的700字拜年短信。除了給老師拜年，韓振興匯報了自己一年來最大的收獲：“在您潛移默化的影響下，我學(xué)會了感恩，學(xué)會了用‘小作文’去表達(dá)感恩?！∽魑摹且环N特別好的形式，可以讓我把平時說不出的話，用文字的形式表達(dá)出來。”看到學(xué)生成長，張婧喜極而泣，第一時間回復(fù)了短信：“眼眶濕潤，吾心甚慰，自家孩子長大了。希望你能從付出中尋找幸福，從自律中尋找快樂和自信；也希望你繼續(xù)用‘小作文’的形式，把對父母、師長、幫助你的人的感恩表達(dá)出來，傳遞下去……”
除了“小作文”，張婧還給學(xué)生布置了“命題作文”，引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感恩。
每每課題取得進(jìn)展或者結(jié)題，張婧會組織課題組成員到家中小聚。她會結(jié)合場景不失時機地拋出問題：五分鐘內(nèi)思考一下，用三句話表達(dá)對親人、老師和幫助過自己的人的感恩之情。“這是張老師布置的現(xiàn)場‘命題作文’，雖有時間限制，但絲毫不影響我們真情的表白。”沈秋岑在今年的一次聚會上用三句話表達(dá)了對張婧10年來指導(dǎo)自己的感激之情——感恩恩師不棄，收為弟子；感恩耐心指導(dǎo)科研并提供優(yōu)渥實驗條件；感恩恩師幫助自己于困境中堅定內(nèi)心?！皬埨蠋煵粌H給予學(xué)生關(guān)心和溫暖，還能把正能量傳遞給學(xué)生。她妥妥是我們課題組能量滿滿的‘小太陽’，做她的學(xué)生真幸福?！碑厴I(yè)離別之際，沈秋岑言語間充滿感恩。
“心里有愛，眼里有光。同學(xué)們懂得感恩，學(xué)會感恩，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！睆堟荷钋榈卣f。
希望學(xué)生與閱讀運動結(jié)伴同行
張婧辦公室的墻邊立著一組架子，數(shù)層擱板擺放著圖書，林林總總有數(shù)百冊。“我喜歡以書為友、與書為伴?！睆堟盒χf，她家有4000余冊各類藏書，平常參加親朋好友子女升學(xué)宴，送的禮物也是書。
張婧喜歡閱讀，讀書方法也特別：讀晦澀難懂的書，會同時打開另一本休閑書當(dāng)“調(diào)味劑”；難懂語句，她會謄抄數(shù)遍，直到弄懂弄透。她愿意把自己認(rèn)為不錯的圖書推薦給學(xué)生，且樂此不疲。每次課題組會最后，她都會跟學(xué)生分享自己的讀書感受，將讀書筆記整理成冊分發(fā)給學(xué)生，鼓勵大家閱讀。她還在擔(dān)任班主任的本科生班里成立“深藍(lán)閱讀協(xié)會”推廣閱讀；每學(xué)期末，她所執(zhí)教的本科生班都會得到一個“期末彩蛋”——她精心制定的薦書單。
在張婧看來，閱讀可以啟智明理，保持求知熱情；而運動則能改善體能，增進(jìn)身體健康。她希望自己的學(xué)生能與閱讀和運動結(jié)伴同行，并作出了表率。
“張老師非常自律，經(jīng)?？吹剿宄?點多就發(fā)朋友圈說完成了當(dāng)天運動計劃?！表n振興說。針對學(xué)生無課就泡在實驗室“披星來戴月歸”的現(xiàn)實，張婧制定了一個團隊運動積分獎勵計劃，通過軟件記錄學(xué)生運動次數(shù)、時長等，獎勵相應(yīng)積分，參與者最終可用積分兌換運動手環(huán)、泳帽、跑鞋和筆記本等。團隊4名博士生和10名碩士生參與運動的積極性被調(diào)動起來了，紛紛參與打卡，曬出鍛煉照片。韓振興堅持一周游泳4次，每次時長在半小時左右，3年下來，他從瘦小伙蛻變成肌肉男，“畢業(yè)后我希望還能堅持鍛煉，爭取能夠參加‘小鐵人’賽”。張婧還會每年在自己帶的本科生班組織一次徒步行活動，從最開始的10公里到15公里，再到20公里，每一次徒步她都陪伴學(xué)生左右，班里運動風(fēng)氣愈發(fā)濃厚。
2020年教師節(jié)，張婧被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。她在當(dāng)天的日記里寫道：“一直渴求學(xué)習(xí)，孜孜不倦，只為站在三尺講臺上時更有底氣，能給學(xué)生的美好多一點，再多一點。沖鋒科研，夯實專業(yè)，踏心教學(xué)，放低自我，做三尺講臺的基石，助學(xué)生‘起飛’。職業(yè)賦予的快樂和自豪，無可比擬?！?/p>
張婧辦公室迎門掛著一塊寫有“一起向未來”的匾額，那是她請一位書法家朋友題寫的。每年入學(xué)季和畢業(yè)季的迎來送往時刻，她會與新生、畢業(yè)生在匾額前合影。
“惟愿你們策馬揚鞭不負(fù)韶華。一起向未來，是我們共同的約定！”今年的畢業(yè)季，在這塊匾額下，張婧深情寄語5名畢業(yè)生。
編輯：左偉
責(zé)任編輯：左偉
