今年暑期，中國(guó)海洋大學(xué)開(kāi)展以“謀海濟(jì)國(guó)，挺膺擔(dān)當(dāng)”為主題的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“紅色傳承”“科技創(chuàng)新”“鄉(xiāng)村振興”等領(lǐng)域，充分發(fā)揮高校學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、人才等綜合優(yōu)勢(shì)，把知識(shí)與服務(wù)送到鄉(xiāng)村振興一線。
中國(guó)海洋大學(xué)省派蒙陰縣岱崮鎮(zhèn)燕窩村第一書(shū)記賈林自駐村以來(lái)，成為了連接中國(guó)海洋大學(xué)和臨沂市蒙陰縣的紐帶，接待并指導(dǎo)學(xué)校10支實(shí)踐隊(duì)伍深入燕窩村開(kāi)展調(diào)研實(shí)踐。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)助力基層治理、精心準(zhǔn)備開(kāi)好暑期小課堂、多途徑助力燕窩村全面振興，以實(shí)際行動(dòng)彰顯了海大青年學(xué)子的實(shí)干和擔(dān)當(dāng)。
電商興鄉(xiāng)村，蜜桃煥新顏
鄉(xiāng)村的呼喚，激發(fā)青春的無(wú)限潛能，大學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著青春擔(dān)當(dāng)。在岱崮鎮(zhèn)燕窩村，蜜桃的甜美香氣令人陶醉，燕窩村的蜜桃著色均勻、果面亮澤、甜度適中、酥脆可口，深受市場(chǎng)歡迎。
返鄉(xiāng)大學(xué)生公樂(lè)為了幫助家里人賣(mài)出更多的蜜桃，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，開(kāi)設(shè)淘寶店鋪，店鋪好評(píng)率高達(dá)98%，她還做了抖音賬號(hào)，成功地將自家的桃子賣(mài)得火熱，帶動(dòng)了本村10余戶(hù)村民的就業(yè)和增收。
中國(guó)海洋大學(xué)法學(xué)院赴燕窩村探究第一書(shū)記推進(jìn)“三治融合”調(diào)研團(tuán)來(lái)到燕窩村，對(duì)返鄉(xiāng)大學(xué)生公樂(lè)進(jìn)行了專(zhuān)訪。在專(zhuān)訪中，公樂(lè)詳細(xì)介紹了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)營(yíng)之道，分享了她在桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇?！拔蚁Ｍ芡ㄟ^(guò)自己的努力，帶動(dòng)更多的村民共同致富，為燕窩村的鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量?！敝袊?guó)海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院燕窩村振興筑夢(mèng)實(shí)踐隊(duì)與公樂(lè)合拍了一條短視頻，為岱崮特色蜜桃的網(wǎng)絡(luò)宣傳注入了新的活力。
（中國(guó)海洋大學(xué)志愿者幫助村民售賣(mài)蜜桃）
提到電商，燕窩村黨支部書(shū)記于昌貴表示：“燕窩村在電商助農(nóng)方面進(jìn)行了積極的嘗試，以此來(lái)打造岱崮蜜桃的產(chǎn)業(yè)特色，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)手段推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?！?/p>
營(yíng)銷(xiāo)與電子商務(wù)系主任周榮森教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從市場(chǎng)角度出發(fā)，為蜜桃等農(nóng)產(chǎn)品提供了詳盡的品牌建設(shè)與市場(chǎng)拓展策略。中國(guó)海洋大學(xué)管理學(xué)院融合前行——燕窩村農(nóng)文旅發(fā)展實(shí)踐團(tuán)為了進(jìn)一步提升岱崮鎮(zhèn)燕窩村蜜桃產(chǎn)業(yè)的知名度與影響力，實(shí)踐團(tuán)與當(dāng)?shù)孛厶译娚虃€(gè)人經(jīng)營(yíng)者共同拍攝了一系列宣傳短視頻。這些視頻以生動(dòng)直觀的方式展示了燕窩村蜜桃的獨(dú)特魅力和高品質(zhì)，并通過(guò)社交媒體廣泛傳播，實(shí)現(xiàn)了即時(shí)幫助當(dāng)?shù)孛厶耶a(chǎn)業(yè)提升品牌知名度和銷(xiāo)量的目標(biāo)。
（中國(guó)海洋大學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)結(jié)合各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域就蜜桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行深入探討）
專(zhuān)業(yè)賦能，上好“行走的思政課”
專(zhuān)業(yè)所能與鄉(xiāng)村所需的結(jié)合，讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村的呼喚中找到了自己的位置。
海洋地球科學(xué)學(xué)院舉辦了“地質(zhì)旅行”專(zhuān)業(yè)課之走進(jìn)岱崮地貌活動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)實(shí)地觀察燕窩村臥龍崮的岱崮地貌，有效加深了對(duì)岱崮地貌相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。海洋地球科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)畢乃雙教授說(shuō)，地質(zhì)專(zhuān)業(yè)課走進(jìn)岱崮鎮(zhèn)，是讓學(xué)生充分開(kāi)展認(rèn)知實(shí)踐的寶貴機(jī)會(huì)，能夠推動(dòng)構(gòu)建地學(xué)野外實(shí)踐課程育人體系，并積極宣傳推介“岱崮地貌”。
（海洋地球科學(xué)學(xué)院舉辦“地質(zhì)旅行”專(zhuān)業(yè)課之走進(jìn)岱崮地貌活動(dòng)）
法學(xué)院學(xué)子讓法治觀念在鄉(xiāng)間小道上生根發(fā)芽，幫助鄉(xiāng)村解決了一個(gè)又一個(gè)發(fā)展中的法律瓶頸。中國(guó)海洋大學(xué)赴燕窩村探究第一書(shū)記推進(jìn)“三治融合”調(diào)研團(tuán)參觀了岱崮法庭“三所一庭兩中心+N”多元解紛平臺(tái)建設(shè)，并與法官就當(dāng)前社會(huì)廣泛關(guān)注的法庭訴源治理問(wèn)題進(jìn)行座談交流。學(xué)生們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐，對(duì)訴源治理提出了獨(dú)特的見(jiàn)解和疑問(wèn)，為岱崮法庭的法治建設(shè)貢獻(xiàn)了寶貴的建議和意見(jiàn)。“蒙陰法院將繼續(xù)秉持開(kāi)放包容的態(tài)度，歡迎更多法律學(xué)子前來(lái)參觀學(xué)習(xí)交流，推動(dòng)人民法庭訴源治理的新發(fā)展?！贬丰姆ㄍネラL(zhǎng)楊鋒說(shuō)。
（法學(xué)院赴燕窩村探究第一書(shū)記推進(jìn)“三治融合”調(diào)研團(tuán)與法官進(jìn)行座談交流）
國(guó)際事務(wù)與公共管理學(xué)院行政管理系主任王印紅教授提出要積極探索自治、法治、德治“三治融合”新模式，推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化。在他的指導(dǎo)下，國(guó)際事務(wù)與公共管理學(xué)院的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)變成了鄉(xiāng)村發(fā)展的“智囊團(tuán)”，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能，優(yōu)化資源配置，提升鄉(xiāng)村治理效能。實(shí)踐隊(duì)成員深入田間地頭，幫助燕窩村探尋適合其可持續(xù)發(fā)展的路徑。他們助力完善土地的經(jīng)營(yíng)流轉(zhuǎn)與承包的合同簽訂，盤(pán)活土地資源的利用效率；他們探索科技助農(nóng)，助力新技術(shù)、新品種的引進(jìn)與推廣……這些思路及成效都得到了燕窩村村委和村民的大力肯定。
管理學(xué)院旅游學(xué)系主任董志文教授表示：“旅游業(yè)在鄉(xiāng)村振興中處于核心地位，我們要打造特色旅游品牌?！蔽膶W(xué)與新聞傳播學(xué)院王璇副教授提出推動(dòng)構(gòu)建燕窩村農(nóng)產(chǎn)品特色文化品牌，進(jìn)一步豐富和深化燕窩村農(nóng)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵。 這些專(zhuān)家教授的意見(jiàn)讓燕窩村村民深受啟發(fā)，幫助當(dāng)?shù)匚穆檬聵I(yè)走向穩(wěn)步發(fā)展的快車(chē)道。
（中國(guó)海洋大學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)與第一書(shū)記進(jìn)行深入座談）
山海有愛(ài)，教育點(diǎn)亮鄉(xiāng)村振興路
青春的足跡，在鄉(xiāng)村田野間綻放。中國(guó)海洋大學(xué)青年學(xué)子深知，一次美妙的經(jīng)歷，往往會(huì)埋下夢(mèng)想的種子。在這個(gè)暑期里，6位教師和18名大學(xué)生志愿者來(lái)到燕窩村，開(kāi)展了兩期15天的“山海小課堂”暑期支教活動(dòng)。
（中國(guó)海洋大學(xué)開(kāi)展“山海小課堂”暑期支教活動(dòng)）
為了讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，支教志愿者們結(jié)合各自專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)了20余門(mén)豐富多彩、寓教于樂(lè)的課程，從自然科學(xué)到藝術(shù)文化，從心理健康到體育鍛煉，他們用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和滿腔熱情，激發(fā)了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，帶領(lǐng)燕窩村及岱崮鎮(zhèn)的40余名少年兒童長(zhǎng)知識(shí)、做手工、玩游戲、學(xué)急救，還在學(xué)校幫助援建的海燕書(shū)屋一起整理圖書(shū)并開(kāi)展閱讀，共同度過(guò)了安全快樂(lè)有意義的假期。
（中國(guó)海洋大學(xué)志愿者教小朋友學(xué)習(xí)急救知識(shí)）
調(diào)研團(tuán)成員結(jié)合專(zhuān)業(yè)所學(xué)，設(shè)計(jì)普法教育系列課程，內(nèi)容緊扣與小朋友們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的法律問(wèn)題，幫助小朋友們提高法治素養(yǎng)，防范校園霸凌和身體侵害。小朋友們積極參與課堂問(wèn)答互動(dòng)環(huán)節(jié)，在踴躍展示自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)了如何遠(yuǎn)離違法犯罪，拿起法律武器保護(hù)自己。
（中國(guó)海洋大學(xué)志愿者設(shè)計(jì)普法教育系列課堂）
“來(lái)到燕窩村，與小朋友們相處，與他們共同成長(zhǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有意義的，也讓我們感受到自身也投入到了鄉(xiāng)村振興之中。”中國(guó)海洋大學(xué)法學(xué)院張睿琳感慨道。
（中國(guó)海洋大學(xué)志愿者輔導(dǎo)小朋友完成課后作業(yè)）
為了讓燕窩村的小朋友們?cè)诮Y(jié)課以后繼續(xù)感受到關(guān)愛(ài)，支教志愿者和燕窩村的孩子們結(jié)成了“成長(zhǎng)導(dǎo)師”一對(duì)一長(zhǎng)期幫扶對(duì)子，“成長(zhǎng)導(dǎo)師”將為孩子們提供長(zhǎng)期的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)，用真情陪伴，用愛(ài)心呵護(hù)，給孩子們播下希望的種子、插上夢(mèng)想的翅膀，助力夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
（燕窩村小朋友們寫(xiě)給中國(guó)海洋大學(xué)志愿者的明信片）
在這次社會(huì)實(shí)踐中，中國(guó)海大青年學(xué)子將理想信念、家國(guó)情懷、使命擔(dān)當(dāng)融入到腳踏實(shí)地的貢獻(xiàn)中，有效支持了學(xué)校定點(diǎn)幫扶工作，也在助力鄉(xiāng)村振興中貢獻(xiàn)青春力量。中國(guó)海洋大學(xué)也將繼續(xù)堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，把服務(wù)黨和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展緊密結(jié)合，著力打造特色實(shí)踐育人體系，上好社會(huì)實(shí)踐這堂大思政課，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子在鄉(xiāng)村振興的偉大實(shí)踐中勇?lián)姑?、砥礪前行。
（大眾新聞·大眾日?qǐng)?bào)記者 薄克國(guó) 通訊員 周星宇 賈林）
新聞來(lái)源：2024年9月10日【大眾新聞·大眾日?qǐng)?bào)】中國(guó)海洋大學(xué)10支實(shí)踐隊(duì)奔赴燕窩村助力鄉(xiāng)村振興，貢獻(xiàn)青春智慧力量
編輯：郭曉蕊
責(zé)任編輯：左偉
