今年暑期，中國海洋大學(xué)開展以“謀海濟(jì)國，挺膺擔(dān)當(dāng)”為主題的大學(xué)生暑期社會實踐活動，圍繞“紅色傳承”“科技創(chuàng)新”“鄉(xiāng)村振興”等領(lǐng)域，充分發(fā)揮高校學(xué)科、專業(yè)、人才等綜合優(yōu)勢，把知識與服務(wù)送到鄉(xiāng)村振興一線。
中國海洋大學(xué)省派臨沂市蒙陰縣岱崮鎮(zhèn)燕窩村第一書記賈林自駐村以來，成為連接中國海洋大學(xué)和蒙陰縣的紐帶，先后接待并指導(dǎo)中國海洋大學(xué)10支實踐隊伍深入燕窩村開展調(diào)研實踐。實踐團(tuán)隊發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢助力基層治理，多途徑助力燕窩村全面振興，以實際行動彰顯了中國海洋大學(xué)青年學(xué)子的實干和擔(dān)當(dāng)。
燕窩村的蜜桃著色均勻、果面亮澤、甜度適中，十分可口，深受市場歡迎。返鄉(xiāng)大學(xué)生公樂為了幫助家鄉(xiāng)人賣出更多的蜜桃，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，開設(shè)淘寶店鋪，成功地將桃子賣得火爆，帶動了本村10余戶村民就業(yè)增收。
為助力蜜桃產(chǎn)業(yè)，中國海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院燕窩村振興筑夢實踐隊來到燕窩村，與公樂合拍了一條短視頻，為岱崮特色蜜桃的網(wǎng)絡(luò)宣傳注入了新的活力。
中國海洋大學(xué)營銷與電子商務(wù)系主任周榮森教授帶領(lǐng)團(tuán)隊從市場角度出發(fā)，為蜜桃等農(nóng)產(chǎn)品提供了針對性強(qiáng)的品牌建設(shè)與市場拓展策略。中國海洋大學(xué)管理學(xué)院融合前行——燕窩村農(nóng)文旅發(fā)展實踐團(tuán)為了進(jìn)一步提升燕窩村蜜桃產(chǎn)業(yè)的知名度與影響力，與當(dāng)?shù)孛厶译娚虃€人經(jīng)營者共同拍攝了一系列宣傳短視頻，生動直觀地展示了燕窩村蜜桃的獨(dú)特魅力和高品質(zhì)，并通過社交媒體廣泛傳播，實現(xiàn)了即時幫助當(dāng)?shù)孛厶耶a(chǎn)業(yè)提升品牌知名度和銷量的目標(biāo)。
專業(yè)所能與鄉(xiāng)村所需的結(jié)合，讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村的呼喚中找到了自己的位置。中國海洋大學(xué)海洋地球科學(xué)學(xué)院舉辦了“地質(zhì)旅行”專業(yè)課之走進(jìn)岱崮地貌活動，學(xué)生們通過實地觀察燕窩村臥龍崮的岱崮地貌，有效加深了對岱崮地貌相關(guān)知識的理解和掌握，并積極宣傳推介“岱崮地貌”。
中國海洋大學(xué)赴燕窩村探究第一書記推進(jìn)“三治融合”調(diào)研團(tuán)參觀了蒙陰縣人民法院岱崮法庭，了解“三所一庭兩中心＋N”多元解紛平臺建設(shè)，與法官就當(dāng)前社會廣泛關(guān)注的法庭訴源治理問題進(jìn)行座談交流。學(xué)生們結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)歷和社會實踐，對訴源治理提出了獨(dú)特的見解，為岱崮法庭的法治建設(shè)提出了寶貴的建議?！懊申幙h人民法院將繼續(xù)秉持開放包容的態(tài)度，歡迎更多法律學(xué)子前來參觀學(xué)習(xí)交流，推動人民法庭訴源治理的新發(fā)展?！贬丰姆ㄍネラL楊鋒說。
中國海洋大學(xué)國際事務(wù)與公共管理學(xué)院行政管理系主任王印紅教授提出，要積極探索自治、法治、德治“三治融合”的新模式，推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化。在他的指導(dǎo)下，國際事務(wù)與公共管理學(xué)院實踐團(tuán)隊變成了鄉(xiāng)村發(fā)展的“智囊團(tuán)”，運(yùn)用所學(xué)知識與技能，優(yōu)化資源配置，提升鄉(xiāng)村治理效能。實踐隊成員深入田間地頭，幫助燕窩村探尋適合其可持續(xù)發(fā)展的路徑。他們助力完善土地的經(jīng)營流轉(zhuǎn)與承包的合同簽訂，盤活土地資源的利用效率；探索科技助農(nóng)，助力新技術(shù)、新品種的引進(jìn)與推廣……這些思路及成效得到了燕窩村“兩委”和村民的大力肯定。
暑期里，中國海洋大學(xué)6位教師和18名大學(xué)生志愿者來到燕窩村，開展“山海小課堂”暑期支教活動，開設(shè)了20余門豐富多彩、寓教于樂的課程，從自然科學(xué)到藝術(shù)文化，從心理健康到體育鍛煉，他們用自己的專業(yè)知識和滿腔熱情，激發(fā)了孩子們對知識的渴望和對未來的憧憬，帶領(lǐng)燕窩村及岱崮鎮(zhèn)的40余名少年兒童學(xué)知識、做手工、玩游戲、學(xué)急救，還在學(xué)校幫助援建的海燕書屋開展閱讀活動，共同度過了安全快樂有意義的假期。
為了讓燕窩村的小朋友在結(jié)課以后繼續(xù)感受到關(guān)愛，支教志愿者和燕窩村的孩子們結(jié)成了“成長導(dǎo)師”一對一長期幫扶對子，“成長導(dǎo)師”將為孩子們提供長期的關(guān)愛和指導(dǎo)，用真情陪伴，用愛心呵護(hù)，給孩子們播下希望的種子、插上夢想的翅膀，助力夢想的實現(xiàn)。
新聞來源：2024年9月18日【大眾日報】助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量 中國海洋大學(xué)10支實踐隊牽手燕窩村
編輯：徐雨虹
責(zé)任編輯：李華昌
