食品科學(xué)與工程學(xué)院汪東風(fēng)教授應(yīng)邀到環(huán)科院作報告

作者:師振華師振華來源:環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院觀海聽濤發(fā)布時間:2024-09-29 字號:

    本站訊 9月26日下午,環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院舉辦報告會,邀請國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師、首批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”負(fù)責(zé)人、食品科學(xué)與工程學(xué)院汪東風(fēng)教授作題為“以教育家精神為引領(lǐng),爭做新時代‘四有’好老師”的專題報告。

  環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院院長江文勝主持報告會。他首先介紹了汪東風(fēng)教授在教育教學(xué)、扶貧助農(nóng)等工作中取得的非凡業(yè)績,強(qiáng)調(diào)本次報告會旨在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)教育家精神,加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)習(xí)借鑒汪東風(fēng)教授和兄弟學(xué)院的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步推動學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍水平再上新臺階。

  汪老師結(jié)合43年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就“上好每節(jié)課、編出好教材、做強(qiáng)一門課、四點(diǎn)小建議、四處小提醒”等方面進(jìn)行交流。他首先深入分析了高素質(zhì)教師的內(nèi)涵,解讀了“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)和教育家精神的核心內(nèi)容,指出教育家精神不僅是對教師職業(yè)的定位,更是對教師道德和專業(yè)素養(yǎng)的全面要求,強(qiáng)調(diào)高校教師要將教育家作為楷模榜樣,以“四有”標(biāo)準(zhǔn)和教育家精神校準(zhǔn)自己的行動坐標(biāo),朝著教育家型教師目標(biāo)而奮斗。

  隨后,汪老師著重講解了課堂教學(xué)、教材編寫、課程建設(shè)等方面的體會。在談到如何“上好每節(jié)課”時,他提到教師應(yīng)充分了解所講授的課程內(nèi)容,把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),以確保課堂教學(xué)的有效性;同時建議教師虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同行學(xué)習(xí)、掌握課堂教學(xué)的藝術(shù),積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)提升教學(xué)效果;強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性,要通過啟發(fā)式和問題式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,讓課堂充滿活力。他還以《食品質(zhì)量與安全實(shí)驗(yàn)技術(shù)》《食品化學(xué)》等教材和課程為例,分享了自己在教材編寫和課程建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn),向與會教師詳細(xì)講解了科學(xué)研究如何反哺教學(xué)、教學(xué)研究如何做到傳承性和前瞻性,強(qiáng)調(diào)課程和教材要注重先進(jìn)性和實(shí)用性、與人才培養(yǎng)方案相契合,確保人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度。最后,汪老師給出了關(guān)于教師工作的四點(diǎn)建議:做到勤奮與創(chuàng)新、明確目標(biāo)和方向、不忘育人初心、增強(qiáng)合作意識,同時就處理好導(dǎo)學(xué)關(guān)系、化解師生矛盾等問題展開指導(dǎo)、給大家作了四點(diǎn)提醒。

  在報告會的互動環(huán)節(jié),與會教師積極提問,與汪老師展開熱烈討論,大家表示受益匪淺、深受啟發(fā)。副院長、廢水(物)處理與資源化課程組負(fù)責(zé)人趙陽國說,教師要耐得住寂寞、守得住初心,教學(xué)跟科研一樣,也需要十年磨一劍,既要有堅(jiān)定的理想信念,又要孜孜不輟;要守得住底線、擔(dān)得起責(zé)任,無論是一線教師還是教育管理者,“四有”是標(biāo)準(zhǔn)也是底線,要把立德樹人時刻記在心間,提高個人修養(yǎng)和育人本領(lǐng),為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人不懈奮斗。青年教師張潮說,汪老師在教學(xué)一線辛勤耕耘40余年,以教書育人為本、以為國家培養(yǎng)棟梁為榮,表示為前輩奉獻(xiàn)教育事業(yè)的情懷和勤勉努力所取得的成就感到由衷欽佩。自己在今后的工作中將做好規(guī)劃、優(yōu)化教育教學(xué)模式,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,將個人成長與學(xué)院發(fā)展緊密結(jié)合在一起,不斷提高教學(xué)工作成效,產(chǎn)出更多教學(xué)成果。

  黨委書記范占偉在總結(jié)講話時指出,汪東風(fēng)教授的報告圖文并茂、深入淺出,以豐富的經(jīng)驗(yàn)、翔實(shí)的案例為學(xué)院教師進(jìn)行了系統(tǒng)指導(dǎo)。希望老師們心懷熱愛、躬耕不輟,將弘揚(yáng)踐行教育家精神轉(zhuǎn)化為思想自覺、行動自覺,涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng),以此次報告會為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)思考,持續(xù)提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)水平、推進(jìn)學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè),助推學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

  學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、系主任、教工黨支部書記、各基層教學(xué)組織和研究所負(fù)責(zé)人、部分青年教師代表、本科教學(xué)秘書等30余人參加報告會。

通訊員:師振華

編輯:馬亞宸

責(zé)任編輯:趙奚赟

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